2011年学校中考备考计划..docVIP

2011年中考备考?) 辛 庄 堡 中学 为了扎实有序地抓好我校今年的中考工作，确保的中考进位升级，特中考备考工作： 一、指导思想 ?继续以理念为指导，加强校本教研，加强中考备考，强化教学常规管理，不断探索优化课堂教学结构的有效途径和方法，调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，求真务实，与时俱进，确保完成我校提出的奋斗目标，力争我校今年中考成绩稳中有升。 二、20年中考目标 ?1、各学科的平均分要在20的中考成绩上提高分。 2、力争今年中考优秀率达到15%，将低分率控制在30%以下。 3、争取学生上县中正式录取线人数达。???? ?4、努力实现中考 ??? 三、20届学生现状 我校今年九年级现有，从前一学期测试的情况反映出的问题有：一、各个班级在各个学科上的发展不平衡，从平均分及格率上看，个别学科相差较大；二、学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多，在前的学生中有一科甚至两科没有及格；三、从学生内在原因分析：部分学生厌学情绪较重，局部影响班级备考和整体成绩，备考的个人目标不明确，欠缺合理有效的学习方法；四、班级优秀率、及格率低，低分率较高，这些情况对今年的中考成绩提高都产生了较不利的因素。虽然上学期的总体成绩不十分理想，但我们相信只要振奋精神，迎难而上，科学奋考，创造奇迹，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，只要我们细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，相信差距只是暂时的，完成中考的目标仍大有希望。 四、备考工作领导小组 为明确职责，加强对中考工作的领导，特成立备考工作领导小组。组长：副组长：成员：校班子成员、。为加强备考工作的实效，特设立学科备考组、信息采集及考务工作组、学生工作组。 1、学科备考组，在领导小组的指导下，开展学科备考研讨活动，各科由专人负责组织月考试题及考试质量分析，各科负责人：思品：，语文：，数学：，英语：，历史：，物理：，化学：2、信息采集及教务工作：由教务处组织落实。 3、学生工作组：在领导小组的指导下，各班主任具体负责班级学生思想工作及相关保障服务，“各处”各司其职，协调做好相应的学生工作。 五、备考工作措施 1、加强对中考工作的领导，切实落实。备考领导小组是学校指挥中考工作的领导机构，是决定学校能否在中考中取得成绩的要害因素，中考领导小组要覆行好对我校中考复习备考工作的指导、研究中考问题及对策，积极协调复习进度、收集、传达中考信息，协调年级组、班主任、科任教师研究中考的问题与决策，督导教师共同分析近三年恩施州中考试题，找出本学科的考试规律，认真钻研《》，探讨今年中考命题方向。班主任要强化复习备考过程的班级管理，全面掌握班级学科动向，组织师生分析整改，并做好学生的思想工作，科任教师关注学科质量，关注全体学生，最大程度的培优补差。 ?2、协调工作、齐抓共管，创设浓厚的备考氛围和环境。班主任要遵循管理规律，讲究策略，密切关注学生思想动向，多争取学生家长支持，耐心细致地做好学生的思想工作，确保有一个健康向上、激情奔放、拼劲十足的班集体。要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划，各科任教师要写出详实的操作性强的备考计划，制定出有可能达到的奋斗目标，并对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导，各班将踏线生和德困生有针对性地分解给科任教师，每月不少于做2次思想工作。从而给学生酿造浓厚的备考氛围，让所有学生积极投入到中考复习备考之中去。 ?3、班主任要对每位学生进行认真分析，帮助任课老师和学生明确升学目标，进行分层教学，对于优生要引导他们不断超越自我，在复习中可以给这些学生一定的自由空间，要及时正确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点练习，对于临界生和后进生的提高工作，一方面教师要付出更多的爱心，从身体、生活、学习、思想各方面多予关心，对他们既要有“压”，更要有爱、有导，要有高度的责任感，要善于发现他们的亮点，另一方面班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任老师共同研究采取什么措施去补救。 4、提高备考效率，结合我校实际，科学合理地安排好四轮复习，把握住每一轮复习重心，各阶段的复习指导应有侧重面和突破点。一方面要关注中考的信息动态，认真钻研《中考》及相关各科考试说明；另一方面教师在教学中要做到心中有数，明确本学科中考会考什么，不考什么，哪些地方经常考，哪些地方很少考；针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作通盘考虑，进行强化点拔。充分发挥集团协作备考的作用，做到资源共享；充分发扬以老带新、以新促老的传统，实现共同进步。 5、加强方法指导，强化能力训练，教师要思考如何利用较少的时间有效地完成