2012年工作计划(定)..docVIP

保定市教育科学研究所 2012年工作计划 2012年是实施“十二五”规划的第二年，也是贯彻落实《保定市教育中长期改革和发展规划纲要》的关键时期，认真做好全市教科研工作，对巩固提升保定教育强市地位，办好人民满意的教育，意义重大。教研工作要在市教育局的正确领导下，发挥科研先导性、前瞻性的作用，为进一步推进素质教育、提高教育质量而不懈努力。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神为抓手，以提高教育教学质量为重点，全面提升课程实施水平，进一步推进素质教育，推进全市教育全面、协调、可持续发展。 二、工作思路 全市教育科研工作的总体思路是：围绕一个中心，即全面提高教育教学质量；增强两个意识，即增强科学管理意识和教科研意识；实现五个坚持，即：坚持以质量管理为中心，坚持以强化基础为关键，坚持以提高课堂教学质量为支撑，坚持以均衡和谐发展为目标，坚持以教学相长为策略。构建具有保定特色的现代化教科研体系。 三、工作原则 1.坚持增强教科研工作领导力的原则 全市教育科研工作要站在全市教育改革的高度，整体谋划，科学规划，确定各阶段的实施方案，强化落实措施，推动全市教育教学改革不断走向深入。 2.坚持课题研究科学性和方向性的原则 课题研究要以全市的课改方向为总体目标，强化课题研究的规范化制度化管理，关注研究成果的推广，使之迅速转化为教育生产力。 3.坚持强化教育教学常规管理的原则 随着课程改革的深化，各项常规管理制度要进一步调整、完善，建立常规管理检查视导机制，确保教学常规在学校教学的各个环节得以落实。 4.坚持常态工作出新意、重点工作抓落实的原则 抓好调研考试，深研考纲和学情，增强其导向性。深入开展教学评比活动，充分发挥其引领和示范作用。积极开展丰富多样的教学培训，提升教师队伍的整体素质。 四、重点工作 （一）以课程实施水平评估整改为抓手，进一步深化课程改革 1.提高贯彻课程方案的执行力。在现有的基础上，进一步加强对校本教材、研究性学习、通用技术等课程开设的监督检查力度，既要落实好国家课程，也要落实好地方课程、校本课程；既要重视学科课程，也要重视综合实践课程。通过提高课程的适应力、针对性、实效性，发展儿童的自学研究能力、动手实践能力、合作交际能力，促进健康人格的形成。严查随意加深课程难度、随意增减课时、赶超教学进度、提前结束课程的现象。 2．狠抓校本课程开发的研究与指导。指导学校制定校本课程开发规划，规范校本课程开发程序，开展校本课程开发研讨、交流活动。 3.推进选课走班教学制度的落实。研究课程形式与学生发展的多样供求模式。进一步探索选课走班的组织管理形式和教学评价办法，使课程改革精神在学校落到实处。 4.狠抓课程实施的过程性管理。加强课程实施的过程性管理，完善和落实课程实施水平评估制度，修订完善评估方案和评估办法。 （二）以问题研究为抓手，积极推进课堂教学改革 1．进一步营造课堂教学改革的氛围。适时举办课堂教学方式改革系列报告会和研讨会。开设校长论坛，推进课程改革走向深入。广泛开展课堂教学改革研讨、展评活动，打造高效课堂。 2．进一步加强课堂教学改革模式的研究。进一步降低教科研重心，解决课堂教学改革操作层面的重点难点问题，提升课堂教学质量。 3．进一步加强课堂教学改革的过程性管理。加强课堂教学过程性指导和评价，循序提高课堂改革水平。针对课堂教学视导情况，每学年有一个综合的调研报告。 （三）加强课题的管理和成果推广，实现资源共享 1.加强课题的管理和指导。进一步开展课题研究活动，加强对省、市立项课题的过程指导，尤其是要做好对省市重点课题和农村学校课题的指导工作。严格按照“课题管理办法”，对各级各类立项课题实行全程管理，协助和指导学校做好课题的科学规范管理。 2.进一步发挥科研成果的推广作用。抓典型课题，及时总结和提升课题研究成果，经反复验证，不断修改完善，使之成为具有普遍意义的课题成果。借助课题研讨会、交流会、推广会的形式，及时推广典型经验，发挥以点带面之效果。届时选择有价值的课题进行现场推广。 （四）以创新备考方式为重点，进一步提高备考效益 1．进一步落实备考工作思路。积极应对考试改革，加强试题研究，指导学校精组精编难度适宜、导向性、目标性、针对性强的试题。优化教学思路，把梳理知识、深化认识、归纳方法、体验感悟的过程还给学生。 2．进一步提高备考效益。在备考管理方面重点督查下列工作，一是加强对学生自主学习时间的调控。二是加强作业管理，提高作业的针对性和实效性。三是加大集体备课的密度，发挥集体智慧。四是加强优生优培和推边补弱措施的落实。五是关注学生的生理和心理健康。 （五）充分发挥“学科中心组”的引领作用，优化教学资源 充分利用和合理配置“学科中心组”的教育资源，充分发挥全市教学指导组的引领作用，及时解决各学段