学习6组成.docVIP

动名称：学习6的组成（大班） ? 执教 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师：邹小红 重点领域：科? 学 活动方式：集? 体 预设目标： 1、让 HYPERLINK / \t _blank 幼儿通过有趣的游戏活动来学习6的组成，知道6有5种分法和掌握数分合的规律。 ?????????? 2、发展幼儿思维的灵活性，激发 HYPERLINK / \t _blank 幼儿对 HYPERLINK /shuxue/ \t _blank 数学活动的兴趣。 ?????????? 3、培养 HYPERLINK / \t _blank 幼儿同伴之间的协助能力。 活动准备：分合式卡片；录音带；立体纸板树三棵；纸制半个苹果若干（写有5以内数字）；纸制鞋若干对（写有5以内数字）；黑板3块；插板2块。 活动过程： 1、游戏：开火车 教师以“开火车”游戏来引导幼儿复习5以内数的组成。 HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师问：“小朋友，我问你，我的火车几点开？” HYPERLINK / \t _blank 幼儿回答分合卡片上空格的数：“X HYPERLINK /jstd/ 老师，我告诉你，你的火车X点开。” ? 2、游戏：我们都是好朋友 （1）、请6个幼儿为一组，手拉手边念儿歌边走动：“你拉我，我拉你，我们都是好朋友，你蹲下我站起。”儿歌念完，有的幼儿蹲下，有的幼儿