从SAT看我国外语教育的缺省.PDF

從SAT看我國外語教育的缺省 夏谷鸣 国家基础教育课程教材专家工作委员会委员 教育部“国培专家库”首批专家 浙江省中小学外语教学学会会长 中美“高考”閱讀能力對比 • 中國高考英語閱讀能力的指向 邏輯性思維 – 理解主旨和要义 – 理解文中具体信息 – 根据上下文推断生词的词义 – 作出简单判断和推理 – 理解文章的基本结构 – 理解作者的意图、观点和态度 中美“高考”閱讀能力對比 • 中國高考語文閱讀能力的指向： 邏輯性思維 – 信息獲取 – 文本理解 – 觀點評價 – 綜合創造 中美“高考”閱讀能力對比 • 美國SAT1英語閱讀能力的指向： 批判性思維 – 解释（interpretation ） – 分析（analysis ） – 评估（evaluation ） – 推论（inference ） – 说明（explanation ） – 自我校准（self-regulation） 中國基礎教育的缺省 • 沒有批判性思維的課程 • 沒有批判性思維的訓練 • 沒有批判性思維的評價 • 沒有批判性思維的精神 批判性思維能力的培養 • 需求分析：從數據分析找出差距 • 課程改革：增加選修課程構建平台 • 教法完善：開放教學營造環境 • 評價多元：過程與終結結合 Thanks! 夏谷鸣 联系WEB ： W: /shaklexia E: shaklexia@ B: /shakle