第三课时依法参与政治生活教案.docVIP

第三课时　　依法参与政治生活　教案 教学目标： 1、知识目标：公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。 2、能力目标：依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。树立国家安全意识，维护国家安全的能力。 3、情感态度价值观目标：树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是我们的政治义务，是青少年热爱祖国的具体表现。 教学重点：公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。 教学难点：依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。树立国家安全意识，维护国家安全的能力。 教学方法：讨论法、 教学用具：图片《行使建议、监督权的渠道》 教学时间： 教学过程： 【导入新课】 1、宪法规定的内容？ 2、为什么说宪法是国家的根本大法？ 【讲授新课】 三、依法参与政治生活 1、 依法行使政治权利 【选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？】 --选举权属于公民的政治权利。 行使选举权需要的条件：①具有中华人民共和国国籍 ②年满18周岁 ③依法享有政治权利 （1）什么是公民的政治权利？ 宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。 活动【你怎样看待这件事？】 答：该事件给我们的启示：A、权力需要监督和制约；B、每个公民都要承担监督的责任；C、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。D、发现违法犯罪行为要及时举报。 （2）行使政治权利的表现--行使建议权和监督权 ①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议。 ②发现违法犯罪行为要及时举报 。 ③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 （3）行使建议、监督权的渠道 出示挂图【行使建议、监督权的渠道】 ①通过人大代表或直接向人大常委会反映 ②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映 ③通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督 【阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道】 渠道：①通过人大代表②通过媒体工具③向有关部门反映 （4） 依法行使政治权利 对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。 ①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 ②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 【上述做法哪些正确？哪些不正确？为什么？】 答：（1）采用书信向报刊投稿和采用电话等向有关部门举报或反映等做法是正确的。因为这些做法都符合公民行使建议、监督权的渠道，也在法律允许的范围内正确行使。（2）采用贴大字报、采取聚众闹事等方法是不正确的。因为投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 2、 维护国家安全：我们的政治义务 【地图的完整与否与国家利益的关系】 A、地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整，繁荣富强。 B、地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，国家的安全受到威胁。 （1） 国家安全的涵义 国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。 （2） 国家安全的重要性 国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。 【小明有几种选择？分别产生什么后果？如果是你，会怎样选择？】 答：①第一种选择：出卖情报。后果：A、使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。B、对小民以及他的父亲来说，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。 ②第二种选择：拒绝。后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体体现。 ③如果是我，会选择第二种。 　　（3）公民应该如何维护国家安全？ ①保守国家秘密 ②发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。 ③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。 【课堂小结】 通过今天的学习，我们进一步明确了公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全是我们的政治义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。 【练习设计】 练习册：45－－54页 【作业设计】 1、公民行使建议、监督权的渠道？ 2、公民应该如何维护国家安全？ 【板书设计】 三、依法参与政治生活 1、 依法行使政治权利 （1）什么是公民的政治权利？ （2）行使政治权利的表现--行使建议权和监督权 （3）行使建议、监督权的渠道 （4） 依法行使政治权利 2、 维护国家安全：我们的政治义务 （1） 国家安全的涵义 （2） 国家安全的重要性 （3）公民应该如何维护国家安全 【教学反思】