公关礼仪第三学期计划..doc

黔西县职业技术高级中学学科教学计划表 20 ——20 学年度第 三 学期 级 专业 班 任课教师 学科 公关礼仪 人数 总课时数 19 理论课时 15 实训（践）课时 4 基本情况 （主要为学生学习态度） 职高的学生尽管基础比较差，但是他们还是有一定的自我修养，而且对于这个年龄段的学生来说，对于自身的形象是比较在意的，无时不在想着找个机会来表现一下自己；他们对知识的理解能力基本上快达到完全，但是还是不全面；这些学生普遍对电脑及网络应用比较熟悉；有一定的自主探究和合作学习的能力，但有待提高，并愿意参与分组讨论学习。 通过本课程的教学,使学生掌握公关礼仪的基本知识，逐步培养学生在公共活动和社会交往中的礼仪实践能力,培养学生主持各种公共仪式、协调社会关系的实践能力。 本学期教学目标 （基础知识、基本技能、教学重点和难点） 基础知识及技能： 本学期讲授内容主要是使学生了解求职礼仪的基本含义，熟悉求职准备礼仪，掌握面试基本礼仪，了解试后必备礼仪。了解站姿、坐姿、行姿的要领，掌握体姿的要求与技巧。 为树立形象，展示高雅的社交风度，顺利开展公关活动，要求公关人员相貌端庄、仪表大方、有效地运用肢体语言，成功地开展公关活动。通过本训练，要求学生掌握正确的站、坐、行、走姿，经规范化训练，培养较强的礼仪综合素质和较强的礼仪经济活动。本训练包括以下内容：公关语言，公关人员的说话技巧与谈判技巧。 教学重点及难点： 熟悉求职准备礼仪，掌握面试技巧，掌握体姿的要求与技巧。 提高教育教学质量的主要措施 公关礼仪是一门应用性和实践性很强的课程，所以在教学安排中，要安排一定的学时在实训中进行。在实训中通过小组表演来应用所学知识是最好的教学方法。 在讲授一些理论课程的时候通过现代化的教学手段演示和解说操作过程。如电视录像演示教学、多媒体教学软件演示教学等。也可以使用分组表演的方式来提高学生学习的兴趣。 教学改革方法措施 一、尝试创新，乐学乐教；作为一门实践性很强的学科，应该主要把教授学生技能发在第一位，所以要利用多种多样的方式来提高学生学习兴趣。 二、让学生成为教学中的主人；训练中，学生才是学习的主体，教师只是辅助作用，要让学生自己体会。 三、教材实训化；加强现代化技术的运用，通过现代化技术展示所学知识、技能。 四、考核多样化；将考核多样化，不能再单一的使用笔试的方法。 ? ? ? 教 研 建 议 ? ?