加定镇中心校党风廉政建设工作计划..docVIP

加定镇中心校党风廉政建设工作计划..doc

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加定镇中心校党风廉政建设工作计划.

加定镇中心学校党风廉政建设 工作计划 紧跟上级党风廉政建设工作的有关要求,努力使我镇教育系统党风廉政建设各项工作措施落到实处,特制定2012年党风廉政工作计划: 指导思想 紧紧围绕教育教学的中心工作,全面落实科学发展观,突出重点,狠抓落实,进一步抓好党员干部的教育和监督,为构建和谐校园、促进全镇教育事业均衡、协调发展提供有力保障,努力办好人民满意的素质教育窗口学校,向党的十八大献礼。 二、具体工作及措施 (一)加强思想教育,不断增强反腐倡廉的自觉性和责任感。 1、注重思想道德建设。各学校要进一步在党员教师中开展党性、党风、党纪教育,深入学习党的十七届五中全会和中纪委七次全会精神,认真组织党员教师学习党章和党内法规。加强党的纪律尤其是思想政治教育,促使党员干部严格遵守党的章程。开展理想信念、艰苦奋斗、社会主义荣辱观和廉洁自律教育,不断丰富教育形式,创新教育载体,提高教育的实效性。使全体党员教师能正确认识和处理发展与反腐倡廉的关系,不断增强反腐倡廉的自觉性和责任感。 2、强化廉洁自律工作。各学校要建立完善学校党政领导讲党课及反腐倡廉形势教育制度。学校主要领导每年上一次廉政党课或作一次反腐倡廉形势报告;在学校党员中开展党风廉政专题教育和警示教育活动。清理各种名目的考核奖励制度,严禁各种津贴补贴和奖金发放工作。 深化廉政文化建设。各学校要深入推进廉政教育进校园工作,切实做到廉政文化进学校、进课堂、进学生头脑,使广大青少年学生从小受到浓厚廉洁氛围熏陶的教育。将廉政文化融入先进文化建设之中,融入社会主义核心价值体系之中,形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚。认真总结经验,深入探索校园廉政教育的有效方式和途径,根据学生的特点,发挥课堂教学主渠道作用,依托学校德育工作和校园文化建设载体,对学生广泛开展廉洁教育,开展“大手牵小手,小手拉大手”活动。拓宽反腐倡廉教育覆盖面,把反腐倡廉教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来,形成整体效能。 (二)加强制度建设,推进反腐倡廉工作 1、集体议事制度。各学校要进一步建立和完善集体议事制度,对哪些问题必须集体讨论,在讨论前和决定时需要有哪些必须程序,都要做出具体详细的规定,做到有据可查。 要实行廉政谈话制度和党政领导干部个人重大事项报告制度。落实廉政责任制分工,做到谁分管谁责任。 2、实行党风廉政建设责任制汇报制度。开好、总结好每半年一次党风廉政建设工作的会议。 3、建立规范教育收费制度。 (1)要加强教育,提高全体教师对治理乱收费的重要性和紧迫性的认识,组织教师学习有关收费的法规文件,接受社会舆论的监督,要把教育收费情况向社会公开,各学校要通过校务公开栏向学生家长公开有关收费情况。 (2)要建立完善各项制度和措施。不断完善物资采购制度,继续完善学校经费收支两条线制度。 4、深化校务公开制度,积极推进以学生、家长、教职工密切关注事项为重点的校务公开。推进校务公开必须紧紧围绕学校工作中心进行,突出抓住学生、家长、教职工关注的重点、热点问题,解决好难点问题,有序有效地加以推进,不断完善校务公开制度,增加校务公开内容,创新校务公开载体,畅通校务公开的渠道,拓宽校务公开的范围,接受学生、家长、教职工的监督。 (三)加强监督检查,进一步促进校园和谐发展。 1、坚持服务教育和谐发展。各学校要自觉把反腐倡廉工作纳入学校工作计划,服务发展、推动发展、保障发展,努力解决教师、学生、家长最直接、最关心、最现实的利益问题。坚决纠正违背科学发展观,违背和谐校园建设要求的行为。 2、全面加强干部职工作风建设。扎实开展“作风建设”活动。各学校要切实加强教育,夯实作风建设的思想道德基础;解决突出问题,使广大党员教师的思想作风、学风、工作作风、生活作风进一步转变;完善制度机制,把加强作风建设的要求体现到经常性的工作中去;强化监督检查,确保取得实实在在的成效。 3、要按照严格管理、加强监督、严肃查处的原则,确保物资采购环节的清正廉洁。加强对校园建设、物资采购过程的监督,强化规范程序、公开结果、提高透明度,防止弄虚作假,确保采购工作的公正、公平、公开。 (四)加强党风行风建设,切实维护学生合法权益。  1、各学校要扎实开展教育乱收费专项治理工作。坚持把群众反映的突出问题作为专项治理工作的重点,切实解决损害群众利益的突出问题。严格规范办学行为,严格执行教育乱收费责任追究办法,建立规范学校教育收费的长效机制。  2、认真查办发生在学生生活用品采购、食堂伙食采购中的商业贿赂。建立健全相关制度,积极探索并形成预防校园商业贿赂案件发生的长效机制。  3、加强教师队伍建设,树师德教育新风。  (1)加强师德师风建设,各学校要组织教师学习《公民道德建设纲要》,以“教师十不准”、干部作风行为规范“四要十不准”为载体,进一步落实教师职业

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