2014届信管专业本科毕业论文选题指南-定稿-翰林学院.docxVIP

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2014届信管专业本科毕业论文选题指南-定稿-翰林学院

2014届信息管理与信息系统专业本科毕业论文选题指南选题说明:(1)本选题指南设16个一级选题,每个一级选题均有数量不等的二级子选题。(2)每位学生根据选题指南选择两个一级选题(不同导师),填写到《毕业论文选题汇总表》,具体子选题和毕业论文题目由导师和学生共同讨论后确定。(3)《毕业论文选题汇总表》中的“论文选题1”、“论文选题2”需填写具体选题方向,如1(1)。(4)11月6日之前完成选题,提交选题汇总表1、中国公立医院学术影响分析(钱爱兵)选题说明:医院作为一种特殊的机构,兼具技术性与服务性特点,如何科学评价医院综合水平成为当前一项十分棘手的工作。医院的学术影响力是反映医院综合实力的重要指标之一,而医院学术影响力主要依赖于医院科技论文的产出量及其认可度。该选题以揭示中国公立医院学术影响力为出发点,选取北京大学《中文核心期刊要目总览》(2008年版)所列之251种医药卫生类期刊作为初始数据样本,构建中文医药科学引文索引(ChineseMedicineSciencesCitationIndex,简称CMSCI)数据库,借助引文分析、数据挖掘等方法,结合现代信息技术,对中国公立医院的学术影响力进行综合评价,具体包括:(1)医院产出力分析:对中国公立医院发文量进行统计,横向比较各医院的科研学术水平。(2)重点科室分析:统计各医院科室在一定时间周期内的总发文量和相应的发文量前三位医院的排名情况,直观反映各医院的重点科室。(3)研究热点和重点分析:以一定时间周期内样本医院的发文记录作为统计对象,统计各篇论文的关键词,通过关键词的总频次和年度变化情况揭示该地区医学论文的研究热点和重点。(4)核心作者分析:核心作者群是指那些发文量较多、影响力较大的作者集合。通过对一定时间周期内公立医院的著者发文情况进行统计,可以揭示某一区域医疗机构的核心作者。(5)作者合著分析:通过作者合著分析,可以挖掘出各家医院的核心科研团队,并在此基础上揭示出各家医院内部和医院之间的科研合作关系。(6)医院合著分析:两个作者所属的机构合写同一篇文章,则这两个机构之间建立了合作关系,通过医院合著分析可以更多关注医院之间的科研合作关系,分析其宏观的学术影响力。(7)基金论文分析:科学基金是世界各国采用的一种资助和扶持重点领域或研究项目的方式,科学基金项目的认定须经过专家严格评审并由管理机构审批。由于科学基金项目在各个学科领域里具有技术先进、研究深入等特点,因此基金论文是指来源期刊中各类基金资助的论文,论文的学术水平大都相对较高,基金论文的多少,从一个侧面反映了机构论文的学术质量,是衡量期刊论文学术质量的重要指标。(8)刊载期刊分析:分析某一地区公立医院著者的论文刊载情况,可以揭示公立医院学术论文的主要投递期刊,以及在该地区学术发展过程中所处的地位。(9)被引期刊分析:通过引文分析法,得到了排名前N位的引用期刊,揭示对某一区域公立医院的科研发展具有较强指导作用的期刊。此外,从期刊所属国别上分析,反映出医学科研水平处于世界领先地位国家。该选题方向可以按照一级行政区划(23个省、5个自治区、4个(直辖)市、2个特别行政区)细化为34个具体选题。注:该选题的原始数据由导师提供。2、人文社会科学类学科知识图谱分析(谢靖)选题说明:该选题方向以中国人文社会科学引文索引中人文社会科学核心期刊的发文和被引数据(2002-2011)为样本,借助Citespace,VOSviewer等可视化工具分析人文社会类学科研究热点及发展趋势。指标体系如下:(1)研究热点:分析各年度学科内热点关键词;(2)引用热点:分析各年度引用热点文章及著作;(3)关键词贡献图谱分析:绘制2002-2011年各学科整体的关键词共现图谱;(4)文献共被引图谱分析:揭示2002-2011年来各学科知识源流的结构特征及其演进;(5)作者共被引图谱分析:绘制作者共被引图谱以发现对2002-2011年各学科研究具有重要影响的学者;(6)作者共现图谱分析:绘制作者共现图谱以揭示2002-2011年各学科学者间科研合作状况;该选题方向可以按照医药卫生类学科分类细化为18个具体选题:(1)我国法学知识图谱分析(2)我国管理学知识图谱分析(3)我国教育学知识图谱分析(4)我国经济学知识图谱分析(5)我国考古学知识图谱分析(6)我国历史学知识图谱分析(7)我国民族学知识图谱分析(8)我国社会学知识图谱分析(9)我国体育学学知识图谱分析(10)我国图书馆、情报与文献学知识图谱分析(11)我国外国文学知识图谱分析(12)我国心理学知识图谱分析(13)我国新闻学与传播学知识图谱分析(14)我国艺术学知识图谱分析(15)我国语言学知识图谱分析(16)我国哲学知识图谱分析(17)我国政治知识图谱分析(18)我国中国文学知识图谱分析注:该选题的原

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