2014——2016高考语文全国Ⅰ卷与Ⅱ卷之古诗默写与古诗鉴赏题.pptVIP

2014——2016高考语文全国Ⅰ卷和Ⅱ卷 之古诗默写和古诗鉴赏题;第一部分：默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“____________，_____________”。 (2)李白《蜀道难》中“____________，__________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_______________，________________”。;2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，_______________” （2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________,___________________”两句表达了诗人的乐观和自信。 （3）在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________,____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。;3．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示：“ ， 。” （2）王维《使至塞上》中“ ， ”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。 （3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。;4、补写出下列句子中的空缺部分。(6分） ⑴《庄子·逍遥游》指出，“???????????????,??????????????”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 (2) 白居易《琵琶行》中“????????????,???????????????”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (3) 杜牧《赤壁》中“___????，???????”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。;5．补写出下列句子中的空缺部分。（6） （1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能_______，_________是用心专一的缘故。 （2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世________，_______正是危急存亡之时。 （3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”，但是由于行事草率，最终却________________。;6. 补出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《孟子?鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“__________，__________”。 （2）李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 （3）杜牧《阿房宫赋》中以“__________，__________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。;第二部分：诗歌赏析 一、阅读下面这首宋词，完成8～9题。 阮? 郎 归??? 无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。 小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。 翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 [注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。本为应验劫运的意思 。为了把“劫”反提过来，在棋盘它处下一着（找劫），另一方也在棋盘它处采取了相对的应着，称为“应劫”。 8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5分) 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分) ;8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5分) 答案：奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分) 答案：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。;二、阅读