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安徽广播影视学院08的年职业生涯规划大赛
山不过来 我就过去; 一名西部支教志愿者的最后“志愿”;夏雪档案;目 录;第一章 自我认知;1.2 个人兴趣爱好; 优 势;▼ 不 足;1.4 职业生涯规划测评报告 大学生职业测评网爱德华职业倾向测评;※ 社会型（S型）
有较强的社会主义责任感和人道主义倾向；
喜欢参与人们共同关心的社会问题，独立性、自主性很强；
一般喜欢与人而不是事物打交道；
通常善于表达、善于与周围的人相处。
※ 适合从事的职业有：教师、医生、护士、学校校长等。; 自我认知小结; 第二章 职 业 认 知 2.1 西部教育现状;2.2 前往西部支教我的优、劣势; 2.3 西部需求分析 ＊ 西部最欢迎什么样的支教者？; 关于洞穴中的学校;孩子们就在这样的地方认真上课！;图1：洞里的所有东西要靠人背上山！ 图2：学校少数几个能吃上饭的孩子！;中洞小学目前急需的帮助：
1、师资力量匮乏： 中洞小学只有1名正式教师，3名聘用教师和4名代课教师。
2、教师缺乏培训：中洞小学的教师只有一名是师范院校毕业的学生。
3、教师待遇不高： 代课教师每月每人只有400元工资（这是由爱心人士资助的，一旦停止资助，代课教师将没有收入），在放假期间工资停发。
4、学习用品极度缺乏：数学老师在教“圆”那一章的时候，学生都没有圆规，只能用手画。
5、缺少日常生活用品：衣服、鞋子、被子、毛巾等都是孩子们所需要的。
6、学校缺少食品：那里没有油也没有盐，难以下咽的玉米饭是孩子们最普遍的食物，大米饭很难吃到。
7、学校缺少新校舍和现代化的教学设备。
;我的职业生涯目标——小学语文老师
小学语文老师的工作
小学语文教学，是引导儿童从他自己心中“发展”出真正的语文素养的过程。优秀的小学语文老师应该有耐心、睿智，充分营造轻松的氛围，了解小学生的需要，并且要满足、激发小学生的需要，引领孩子们交往、想象体验、交流思想，运用音画使语文课堂形势新颖，使孩子们喜欢上语文课，这样孩子们才会有收获，才会为以后的功课打下良好的基础。; ◇ 做一个有价值的语文老师 ; 第四章 规 划 步 骤;4.2 大 二 ; 4.3 大 三;4.4 走出校门 步入社会 ☆ 努力学习，提升学历层次; ☆ ☆ ☆ 做一名出色的语文老师; ☆ ☆ ☆ ☆ 新闻记者的素养; 5.1 西部特殊情况; 5.2 镇静面对未来，及时心态校正; 5.3 及时调整;结束语; 谢谢！
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