凉山州2009级高考情况分析暨2009年四川高考数学 - 业锋教育在线.pptVIP

四川省凉山州教育科学研究所 谌 业 锋 ⊙ 四川省特级教师 ⊙ 凉山州专家型教师 ⊙ 凉山州学术和技术带头人 ⊙ 中学高级教师 ⊙ 中小学教育研究室主任 ⊙ 西昌学院副教授 欢迎访问 业锋教育在线 谌业锋主页 （讲座幻灯课件请在网上下载，让我们一起思考！） 电话 E-mail：jksyf@163.com 四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋 一、凉山州2009级高考情况分析 二、2009年四川高考数学试题评价 三、考生在试卷中存在的问题 四、对中学数学教学的建议 五、2010届高考数学复习建议 （一）总体情况 凉山州高2009级高考（应届）情况 凉山州高2009级高考（应届）情况 凉山州高2009级高考（应届）文理合计 高2009级高考（应届）文理比例 总 人 数 文∶理= 1∶1.23 上本一线人数 文∶理= 1∶5.34 上本二线人数 文∶理= 1∶3.68 上本三线人数 文∶理= 1∶3.03 凉山州高2009级高考（全体）情况 凉山州高2009级高考（全体）情况 凉山州高2009级高考（全体）文理合计 高2009级高考（全体）文理比例 总 人 数 文∶理= 1∶1.39 上本一线人数 文∶理= 1∶6.59 上本二线人数 文∶理= 1∶4.01 上本三线人数 文∶理= 1∶3.27 （二）与近几年高考情况的比较 凉山州理科应届近五年高考情况 凉山州文科应届近五年高考情况 凉山州理科全体近五年高考情况 凉山州文科全体近五年高考情况 四川省近五年文科高考成绩情况统计 四川省近五年文科高考成绩情况统计 四川省近五年理科高考成绩情况统计 四川省近五年理科高考成绩情况统计 二、2009年四川高考数学试题评价 2009年高考数学试题从整体上看，贯彻了有利于中学数学教学与有利于高校选拔人才相结合的原则，贯彻了“总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新”的指导思想，试卷既注重了对基础知识的全面考查，也突出了重点； 既注重了常规试题，通性、通法的考查，也注重了数学思想、数学能力的综合考查； 既有很好的梯度，又有良好的区分度，其难易程度与2007年高考数学试题相比基本一致、保持稳定，既有利于高校选拔，也有利于考查考生进入高校继续学习的潜能，试题具有以下鲜明特点： 1、注重基础、重视教材。 今年的试题平和、朴实、平易近人，注重了考查考生对“三基”的掌握情况与系统掌握教材内容相结合的原则，即重视基础、重视教材，对中学数学教学有很好的导向作用。 （1）理科试卷中的第（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）、（10）、（13）、（14）、（15）、（17）共69分的试题均由教材中的例、习题改编 如：第（1）题由教材第一册的第22页（习题1.5）中第7题改编；理科第6题由教材第一册中第37页（习题1.8）中第3题的第（4）小题改编；第（15）题由教材第二册（B下）第62页（习题9.9）的第5题改编；第10题由教材第二册（上）第65页（习题7.4）第5题改编；第13题是由教材第二册（B下）第114页（习题10.4）第5题的第（2）小题改编）；并且，试卷中第（9）、（19）、（20）Ⅰ、（21）Ⅰ、Ⅱ、（22）Ⅰ，这30分的试题，虽不是来自于教材中的例、习题，但其难度属中、低档试题。 （2）文科试卷中的第（1）、（2）、(3)、(4)、（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（13）、（14）、（15）、（17）、共69分的试题由教材中的例、习题改编 如：（17）第（Ⅰ）问由教材第一册（下）第98页（复习参考四）中第15题改编）；并且，试卷中的第（5）、（19）、（20）Ⅰ、（21）Ⅰ、Ⅱ、（22）Ⅰ，这30分的试题仍属中低档试题。 从以上两点说明： 文理科试卷中均有99分的试题是易得分常规性试题，并且试卷的每个小题所给已知条件简洁、明了，阅读量较小，对考生来讲只要掌握了“三基”，熟悉了教材，面对试题也就不感到畏惧、容易入手，有利于考生在考场上发挥自己的水平。 2、考查全面、突出重点。 2009年数学试题所考察的知识点分布如下表 《考试大纲》要求高考试卷对中学数学基础知识的考查，要坚持既要全面又要突出重点的原则。 从以下两点可以说明，今年高考数学试题完全符合这一要求。 （1）考纲对理科数学列出了共有138个考点，2009年的理科数学试卷中考查了其中的85个知识点，占总数的61﹪；考纲对文科数学列出了共有122个考点，2009年的文科数学试卷考查了其中的76个知识点，占总数的62.3﹪，具有较好的覆盖面。 （2）《考试大纲》指出函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、圆锥曲线、直