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解析：知识：本题考查植物激素的作用及相互关系的有关知识。能力：考查信息提取与分析推理能力。试题难度：中等。(1)植物激素是调节植物生命活动的一种信息分子。(2)试管用滤膜封口既不影响氧气的供应，又能防止微生物的污染。因IAA在植物体内具有极性运输的特性，故用激素处理时应将IAA加在茎芽尖端。(3)图2数据显示，与不加激素组相对照，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现为促进作用，且GA3的促进作用更为显著。 (4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是_________________ _______________________________________________________。 (5)从图2中B组(或C组)的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的________倍、IAA单独处理的________倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________的关系。 (6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中________的量较高。 解析：(4)从细胞角度看，植物伸长生长是细胞数量增多或细胞长度增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制即抑制细胞分裂时，抑制伸长效果并未达到100%，说明GA3促进植物伸长生长的方式除促进细胞分裂外，还有促进细胞的伸长。(5)结合图2中数据，B组两种激素联合处理的促进作用是GA3单独处理的(13.0－4.0)÷(6.5－4．0)＝3.6倍，是IAA单独处理的(13.0－4.0)÷(4.5－4.0)＝18倍；C组两种激素联合处理的促进作用是GA3单独处理的(10.0－4．0)÷(6.0－4．0)＝3倍，是IAA单独处理的(10.0－4．0)÷(4．1－4．0)＝60倍，可见GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协作关系。(6)A组数据是仅培养1天得到的，可能是离体时间短的茎芽中内源IAA的量较高，有较强的促进作用。 正确理解植物激素间相互关系的技巧 首先要识记各种植物激素的功能，还要掌握它们在调节植物生长发育过程中作用的异同。 ①生长素通过促进细胞伸长，进而促进生长；细胞分裂素则通过促进细胞数目增多，进而促进生长。 ②脱落酸抑制细胞分裂，并促进叶和果实的衰老、脱落，但这些作用又会被细胞分裂素解除。 ③生长素在浓度适宜时促进植物生长，同时诱导乙烯的合成，但当其浓度过高，乙烯含量增加到一定程度，使乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素对细胞生长的促进作用时，则开始抑制植物的生长。 1．实验原理 植物生长调节剂对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理影响程度不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。 2．生长素类似物处理插条的方法：浸泡法和沾蘸法。 3．为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，实验之前需进行预实验。 4．本实验的自变量是生长素类似物浓度，所以需要配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液。 5．实验过程 6．实验分析 由下图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个________浓度。 7．实验流程 配制梯度溶液：配制一系列浓度梯度的2,4-D溶液(0.2,0.4, 0.6,0.8,1,2,3,4,5 mg/mL) (其他试剂也可) 操纵变量实验：将新剪下的植物枝条分成9组，将插条的基部分别放在上述不同浓度的2,4-D溶液中浸泡几个小时至一天，均置于适宜的环境中 观察并记录结果：一段时间后观察插条的生根情况 分析结果，得出结论 8．实验中易出现的问题分析 (1)分析不同插条的生根情况： ①不能生出不定根：有可能是枝条上没有芽、枝条倒插等。 ②都能生出不定根：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的下端生出不定根，而不是刺激根生长。不同的枝条可能生出的不定根的数目多少不一样，如枝条上芽多，则产生的生长素就多，就容易促使不定根的萌发。 (2)分析与本实验相关的其他因素： ①温度要一致； ②设置重复组，即每组不能少于3个枝条； ③设置对照组，清水空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行对比，目的是探究2,4-D或α－萘乙酸促进扦插枝条生根的最适浓度。 (3)可存在两种浓度的生长素，其促进生根的效果基本相同。 1．针对探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验，请判断下列(1)～(4)叙述的正误 (1)预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照。(　　) (2)浸泡法处理插条就是