关于启动我校专业技术职务评审工作的通知-黄冈师范学院.DOC

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关于启动我校专业技术职务评审工作的通知-黄冈师范学院

附件1、 黄冈师范学院专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)凡申请。) 1、申报教授参与国家级科研项目1项(排名为前三成员),或主持省(部)级科研项目1项,或主持地市(厅、局)级项目2项(且有实质性的引进经费。且必须同时具备下列条件之一:在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者学术论文,专业课教师15篇以上,公共基础课教师13篇以上;其中,在或以上期刊上发表论文,专业课教师6篇以上,公共基础课教师5篇以上。(权威重要期刊的认定以为准) 公开出版15万字以上学术专著或获得省(部)级优秀教材二等奖的教材或规划教材(任主编、第一副主编)1部或本人承担15万字以上撰写任务的合著1部且在公开出版的学术刊物上发表学术论文8篇以上,其中在或以上学术期刊上发表独撰或为第一作者的学术论文3篇以上。获得国家科技进步或自然科学或科技发明等奖励1项(获奖排序为前三名);或获省(部)级一等奖1项获奖排序为前名或省(部)级二等及以上奖2项获奖排序为名,或获国家级优秀教学成果二等以上奖1项(获奖排序为前三名);且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文3篇以上。在公开出版的学术期刊上发表论文6篇以上,其中所发表的独撰或为第一作者的学术论文被SCI、SSCI收录4篇以上。从事科技开发、科技成果转化或科技推广取得较大的社会和经济效益,且为学校创造经济效益80万元以上;或在文化、教育、卫生、生态环境保护等方面取得较为显著的社会效益并得到学校和省(部)级业务主管部门的认定,且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文4篇以上。省(部)级以上科研项目1项(国家级排名前5成员,省部级前3成员),或市(厅)级科研项目项,市(厅)级科研项目且有实质性的引进经费。且必须同时具备下列条件之一:在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文,专业课教师7篇以上,其中在及以上期刊上发表论文1篇以上;公共基础课教师发表论文5篇以上。专业课教师公开出版有10万字以上的学术专著1部或本人承担10万字以上撰写任务的合著1部、或编写10万字以上教材(任主编或第一副主编)1部,且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文3篇以上。公共基础课教师公开出版5万字以上的专著或教材(本人撰写5万字以上),且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文2篇以上。专业课教师,获得省(部)级科研成果三等奖1项获奖排序为,公共基础课教师获得市(厅)级二等以上奖1项获奖排序为且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文2篇以上。获得省(部)级优秀教学成果二等以上奖获奖排序为且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文2篇以上所发表的独撰或为第一作者的学术论文被SCI、SSCI收录2篇以上。从事科技开发、科技成果转化或科技推广取得较大的社会和经济效益,且为学校创造经济效益30万元以上;或所取得的文化、教育、卫生、生态环境保护等方面的社会效益得到学校和市级以上人民政府或省人民政府业务主管部门的认定,且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文2篇以上。、申报讲师主持市(厅)级或以上科研项目1项或校级科研项目2项。且必须同时具备下列条件之一:在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文,专业课教师5篇以上;公共基础课教师发表论文4篇以上。专业课教师公开出版10万字以上的学术专著1部或本人承担10万字以上撰写任务的合著1部或编写10万字以上教材(任主编或第一副主编)1部,且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文2篇。公共基础课教师公开出版5万字以上的专著或教材(本人撰写5万字以上),且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文1篇。专业课教师,获得市(厅)级科研成果二等及以上奖1项,公共基础课教师获得市(厅)级科研成果三等及以上奖1项,且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文2篇以上。获得省(部)级优秀教学成果三等及以上奖1项,且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文1篇以上。所发表的独撰或为第一作者的学术论文被SCI、CI收录1篇。从事科技开发、科技成果转化或科技推广取得较大的社会和经济效益,且为学校创造经济效益10万元以上;或所取得的文化、教育、卫生、生态环境保护等方面的社会效益得到学校和市级以上人民政府或省人民政府业务主管部门的认定,且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文2篇以上。 、申报助教条件 校级或以上科研项目1项且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文 1篇以上。破格晋升教授、副教授、讲师科研条件在上述条件基础上适当提高。发明专利、实用新型专利外观设计专利艺术学科教师,评审教授、副教授、讲师职务任职资格,除艺术创作成果外,其理论方面的成

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