三提前学习9.1溶液的形成).ppt

活动天地1-3 观察硝酸钾能否在一定量水中无限溶解 硝酸钾在一定量的水中不能无限溶解。 三、饱和溶液和不饱和溶液 1、定义： （注意——在一定温度下） 如何将饱和溶液转化为不饱和溶液呢？（如何让烧杯中的硝酸钾继续溶解呢？） （1）继续加水（加溶剂） （2）加热（改变温度） （3）减少硝酸钾（减少溶质） 2、转化 （1）饱和溶液变不饱和溶液（加溶剂） （升高温度） （减少溶质） （2）不饱和溶液变饱和溶液 （减少溶剂）（降低温度） （增加溶质） 特例： 1、熟石灰Ca(OH)2 随温度升高，溶解度的越小 2、氯化钠NaCl 溶解度随温度变化不大 如何判断某一溶液是否为饱和溶液呢？ 3、判定 一定温度下，观察有没有不能继续溶解的剩余溶质存在，如果有且溶质的量不再减少，则为该溶质的饱和溶液；如果没有，继续加入少量该溶质，观察是否溶解，如果不再溶解，则为该溶质的饱和溶液，反之，为不饱和溶液。 4、人们常把含有较多溶质的溶液称为浓溶液，把含有较少溶质的溶液称为稀溶液。 浓溶液一定是饱和溶液吗？ 稀溶液一定是不饱和溶液吗？ 硝酸钾 氯化钠 氢氧化钙 20℃ 30克 33克 0.17克 40℃ 65克 33.8克 0.14克 60℃ 110克 34.2克 0.12克 一定温度下，100克水中的溶解度 注意： 1、不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液。 2、同一种溶质的溶液，一定温度下，饱和溶液比不饱和溶液要浓。 溶质的质量分数 1、概念：溶质质量与溶液质量之比。 不要忘记！！ 2、公式： 溶质的质量分数= 溶质的质量 溶液的质量 ×100% 不要忘记！！ 变式： 1、溶液的质量 = 溶质的质量 溶质质量分数 ×100% 2、溶质的质量=溶液的质量×溶质质量分数 思考： 如何配制50克10%的氯化钠溶液？ 水的质量： 50g - 5g=45g 氯化钠 水 1、计算 氯化钠质量：50g×10%=5g 2、称量 氯化钠：5g 水：45克 （45mL） 50mL量筒 3、溶解 将称量好的食盐放到干燥的烧杯中，再加入量好的水，用玻璃棒充分搅拌至氯化钠完全溶解。 4、装瓶存放 把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签（10%氯化钠溶液），放入试剂柜中。 10% 氯化钠溶液 计算配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量：氯化钠5g, 水45g，合45mL。 用托盘天平称量所需的氯化钠，倒入烧杯中；用量筒量取所需的水。 把水倒入盛氯化钠的烧杯中，充分搅拌，使氯化钠溶解。 把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。 练习：请配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液 配制过程: 计算 称量 溶解 装瓶 存放 配制操作流程图 用到的实验仪器 用到的实验仪器有： 托盘天平（带砝码）、药匙或镊子量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、 细口瓶 第九单元 　溶　液 课题1 溶液的形成 (Solution) 溶液的形成 课题1 不能用水擦拭掉的油笔渍却能被酒精擦拭掉,想揭示其中的奥秘吗? 思考? 【实验探究】 1.在20mL水中加入一药匙的泥土，振荡，观察现象。 2.在20mL水中加入少量的植物油，振荡，观察现象。 3.在20mL水中加入一药匙食盐，振荡，观察现象。 4.在20mL水中加入一药匙高锰酸钾，振荡，观察现象。 5.在20mL水中加入一药匙硫酸铜，振荡，观察现象。 食盐溶液中的离子运动 什么叫溶液？ 1、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，叫作溶液。 溶液的组成 溶剂 H2O NaCl 溶质 溶液（混合物） 【溶剂】 能溶解其他物质的物质叫做溶剂。如：水 【溶质】 被溶解的物质叫做溶质。如：蔗糖、食盐 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 V溶液≠V溶质+V溶剂 3、区分溶质和溶剂的方法： ①看名称，一般溶质在前，溶剂在后 ②固体或气体与液体溶解形成溶液，固体、气体为溶质，液体为溶剂 ③液体溶解在液体中，量少为溶质，量多为溶剂 ④某物质溶解在水中，无论水多少，水都为溶剂 溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物，叫作溶液。 4、溶液的特征： 均一、稳定、混合物 均一：各部分的浓度和性质都相同 稳定：当温度和压强不变时，溶液不分层，也不析出固体物质 透明≠无色 注意： 溶液不一定是液体，比如空气、玻璃、合金 ？ 1 . 无色透明的液体是溶液吗？ 2 . 溶液一定是无色的吗？ 3 . 溶液中的溶质一定只有一种吗？ 4 . 溶质只能是固体吗？