计算机科学与技术省级重点专业验收汇报材料ppt.pptVIP

汇报人：袁满（教授） 单 位：东北石油大学计算机与信息技术学院 日 期：2011年06月02日 汇报内容 现有专业教师19人，平均年龄为38岁。其中，教授、副教授、讲师的比例为7:8:4； 黑龙江省级重点学科带头人1名 ； 博士生导师1人，硕士生导师9人 ； 校教学名师3人； 校“十佳青年教师”2人，校教学质量优秀奖1人。 承担科研项目76项，其中国家级3项、省部级项目24项；获科研获奖12项，其中省部级奖4项；获专利和软件著作权2项；年平均科研经费4百余万元；发表学术论文87篇，其中26篇被国际三大检索机构检索；出版学术著作及教材16部；发表教学研究论文19篇；承担教学改革项目16项；获教学成果奖14项，建成《计算机网络与通信》等3门省级精品课、6门校级精品课。建设校外实习基地12个。专业始终将学生的实践与创新能力的培养放在首位，积极组织并辅导学生参加各种大赛，五年来，先后有200余人次参加程序设计竞赛、数学建模竞赛等创新教育活动，获得国家级竞赛奖励6次，省级竞赛奖励24次。 省重点专业建设总结及展望 在五年前结合当时和未来五年的发展，对专业的建设进行了精心的规划，通过五年的专业建设与发展，无论是在师资队伍、教学与学术研究等方面都取得优异的成绩，出色地完成了规划设定的目标。 在建设过程中，不但积累了丰硕的专业建设成果，而且，积累了关于专业建设的丰富而宝贵的经验。特别在科学、成体系的人才培养方案的指导下，提出的“4+1”人才培养目标，再配合以课程群为单位的，“三统”、“五化”教学管理理念等为高质量的人才培养起到了重要支撑作用。 此外，更可贵的是在专业建设过程中，也总结出了专业自身有待完善的方面，这些建设成果和经验为专业今后向更高层次的发展奠定了重要基础,并指明了努力的方向。 相信，在省和学校的领导下，在计算机科学技术系团队在“严谨、务实、协作、创新”的思想指导下，以“4＋1”培养为目标，必将计算机科学与技术专业建设成为“省内一流、国内知名” 并具行业特色的品牌专业！ 专业总体概况 1 省重点专业建设总结及展望 专业自评情况 2 3 专业总体概况 70年代末 1984年 1987年 1994年 1996年 计算机应用技术第一个硕士学位授予权 成立了单独的计算机科学系 招收计算机软件专业本科生 成立计算机与控制工程系，招收计算机应用专业专科生 隶属于基础课处的计算机教研室 2010年 获批为“国家高等学校特色专业建设点” 计算机科学与技术获批硕士学位授权一级学科点 2011年 专业总体概况 专业总体概况 专业自评情况 一级指标 二级指标 主要观测点及B级标准 评价等级 1 目标、思路 与 培养 方案 1.1 建设目标与思路 教育教学理念先进，建设目标明确，改革思路清晰，达到省内一流、国内先进水平，具有显著优势和特色。 A 建设 情况 以提高教学质量为中心，大力开展科学研究活动，推动专业建设稳步发展，把专业建成“省内一流、国内知名”的品牌专业。在兼顾培养专业通用性人才的同时，立足大庆，保持石油石化特色，面向国企、事业和地方经济，培养适应21世纪需要，具有开拓创新精神、较强的实践能力和自我发展潜能的高级计算机科学与技术人才。在师资队伍、学科、课程、实践教学、教学研究以及学术研究等方面建设目标明确。设定的“4+1”培养目标及“三统”、“五化”的教学管理理念先进，达到省内领先、国内先进水平，具有显著优势和特色。 一级指标 二级指标 主要观测点及B级标准 评价等级 1. 目标、思路 与 培养 方案 1.2 人才培养方案 培养目标符合时代要求，培养规格定位准确，符合社会发展需要并具有特色。培养方案更新及时，具有创新性、科学性、可操作性，注重知识、能力、素质协调发展，利于推进人才培养模式改革，实施效果好。 A 建设 情况 兼顾计算机科学与技术专业通用性人才的培养，加强实践与创新能力的培养，考虑石油石化行业需求，于2008年和2010年两次进行培养方案完善。第一次调整完善重点是加强实践环节，增加实验和课程设计的学时数量，将本科生传统的13周毕业设计调整为18周；第二次调整完善的重点是优化课程结构、适当精减理论学时，更加突出实践能力培养。增设了软件服务外包专业培养特色方向。人才培养方案科学、合理、可操作性强，实施效果好。 一级指标 二级指标 主要观测点及B级标准 评价等级 2专业师资队伍 2.1队伍结构 专业带头人具有较高知名度。队伍结构优化，梯队合理，素质优良；专任教师≥10人；教授、副教授≥50%，45岁以下教师中具有博士学位≥30%，35岁（含）以下青年教师中具有硕士以上学位≥90%。 A 建