安全监测与监控技术试验教学大纲.DOC

《安全监测与监控技术》实验教学大纲 实验课程编码：XXXX 学时：6 适用专业：安全工程 先修课程：《安全监测技术》 考核方式：理论课成绩与实验成绩、平时成绩结合，实验不单独考试。 一、实验课程的性质与任务 任务：安全检测与监控技术是借助于仪器、传感器、探测设备等对生产过程中某些物理量的连续监视或点检，有关参量的现代检测方法非电量电测转换原理、测量电路设计、数据处理和误差分析及相关传感器工作原理， 实验一 金属箔式应变片性能（2学时） （一）实验目的： 了解金属箔式应变片，单臂单桥的工作原理和工作情况。 （二）实验设备： 直流稳压电源——本实验将开关打到±4V档 电桥 信号处理电路——差动放大器，将增益旋到最大值 双平行振动梁和测微头 一片应变片 F/V表——本实验将开关打到2V档 （三）实验电路图及其电路解读： 电路原理图 电路解读 本实验R1、R2及R3为阻值相等的精密电阻，阻值为350欧，Rx为应变片也为350欧，应变系数为：2，它们按图构成一个电桥，r和w组成电桥平衡，当Rx受外力作用发生形变，而引起Rx的阻值发生变化，引起2端和11端的电压发生差值，这个差值送入差动放大器进行放大，直流电压表读数。 实验步骤： 了解所需单元、部件、在实验台上的所在位置，观摩梁上应变片，应变片为棕色衬底箔式结构小方箔片。上下两片梁的外表面各贴二片受力应变片，测微头在双平行梁前面的支柱上可以上、下、前、后、左、右调节。 将差动放大器调零：用连线将差动放大器的同相输入端反相输入端与地短接。 根据1图接线，R1和R2及R3为电桥单元的固定电阻，Rx=R4应变片，将直流稳压电源的，接入电路，F/V表量20V档，调节W1，使F/V表显示为零（粗调），然后将F/V表量于20V档，再调W1使F/V表显示为零（细调）。 将测微头转动到10mm刻度附近，安装到双平等梁的自由端（与自由端磁钢吸合），调节测微头支柱的高度（梁的自由端跟随变化）使F/V表显示最小，再动到测微头，使F/V表显示为零（细调零），这时的测微头刻度为零位的相应刻度。 往下或往上旋动测微头，使梁的自由端产生位移记下F/V表显示的值。建议每旋动测微头一周即△X=0.5mm记下一个数值填入表： 位移(mm) 电压(mV) 据所得结果计算灵敏度S=△V/△X （式中△X为梁的自由端位移变化， △Ｖ为相应F/V表显示的电压相应变化）。 实验完毕，关闭电源，所有旋钮到初始位置。 注意事项： 上端虚线所示的四个电阻实际上并不存在，仅作为一个标记，让学生组桥容易。 做此实验时应将低频振荡器的幅度关至最小，以减小其对直流电桥的影响。 实验二 热电偶原理及现象（2学时） （一）实验目的：了解热电偶的原理及现象 （二）实验设备： 15V不可调直流稳压电源 差动放大器——调增益最大 F/V表——开关打到2V档 加热器 热电偶 水银温度计 （三）本实验在电子应用中的作用： 热电偶在电子应用工程和工业上大量使用，常用作测温探头用，尤其在高温炉中。 （四）实验的原理图： （五）实验步骤： 热电偶原理：二种不同的导体互相焊接成闭合回路时，当二个接点温度不同时，回路中就会有产生电流，这一现象称谓热电偶效应，产生电流的电动势叫做热电势。通常把两种不同的导体的这种组合称为热电偶。 了解热电偶在实验台上的位置及符号，本实验所配的热电偶是由铜-康铜组成简易热电偶，分度号为T，它封装在双孔悬臂梁的下片梁的加热器里（不可见到）。 按图7接线。开启电源，调节差动放大器的调零旋钮，使F/V表显示为零，并记录温度计的室温。 将-15V直流电源接入加热器一端，加热器号一端接电源⊥，观察F/V表显示数值变化，待温度值稳定不变时记录F/V表显示的读数E。 用温度计测出下梁表面加热处的温度t记录下来，（注意：温度计的测温头只要触及热电偶处附近的梁体即可）。 热电偶的热电势与温度之间的关系： Eab（t，t0）=Eab（t，tn）+Eab（tn，t0） t 热电涡的热端（工作端或称测温端）温度。 tn 热电涡的冷端（自由端即热电势输出端）温度也就是室温。 t0 0℃ （1）热端温度为t冷端温度为室温时热电势：Eab（t，tn）=（f/v 显示表E）/100，100为差去放大器倍数。 （2）热端温度为室温，冷端温度为0℃，铜-康铜的热电势：Eab（tn，t0）查以下所附的热电涡自由端为0℃时的热电势与温度的关系，即铜-康铜热电涡分度表，得到室温（温度计测得）的热功当量电势。 （3）计算：热端温度为t，冷端温度为0℃的热电势：Eab（t，t0）根据计算结果，查分度得到温度t。附表：铜-康铜的热电偶分度。