屏东第51届国中小学科学展览会作品说明书.PDF

屏東縣第 51屆國中小學科學展覽會 作品說明書 科 別 ：生活與應用科學科 組 別 ：國小組 作品名稱 ：魔布～魔布～請告訴我，誰才是最棒的抹布？ 關 鍵詞 ：毛細現象、魔布、抹布（最多三個） 編號： CCPS401 作品名稱 ：魔布～魔布～請告訴我，誰才是最棒的抹布？ 摘要 我們想要了解毛細現象在生活中應用的情形，因此選擇了每天打掃工作中都會使用到的 抹布來做為研究主題。我們選用了四款不同材質和品牌的抹布，分別測試抹布的垂直吸水能 力、吸水後擴散的能力、以及吸水後乾燥的能力，再根據抹布的單片售價，找出最佳性能/ 價格比的產品，提供日常使用中採購抹布的參考。 壹、研究動機： 有一天，自然老師在上第二單元『毛細現象』時告訴我們，紙張是透過毛 細現象吸收液體。讓我們想起打掃時，使用的抹布很會吸水，是否也和毛細現 象有關？小翔提出了這個問題，老師回答說：抹布吸水也是毛細現象，但是不 同材料的抹布，毛細現象可能會不一樣喔！聽到這個回答，小翔和小綺就提出 一個實驗構想：我們來試試看，不同品牌的抹布，是否真的會有不同的毛細現 象，這樣可以幫助我們選用最會吸水的抹布！這時，小婷舉手說：抹布除了要 很會吸水，還要能夠很快變乾，不然一條永遠濕答答的抹布，可是一點都不好 用呢！ 貳、研究目的 一、了解抹布吸水是否為毛細現象？ 二、研究哪一個品牌的抹布最會吸水？ 三、研究哪一個品牌的抹布吸了定量的水後，最快變乾？ 參、研究設備及器材 一、抹布：於大賣場採購四種不同品牌、不同材質的抹布，分別標示為 A 、B 、C 、D 。 二、橘色墨水顏料：將自來水染色，以方便實驗觀察。 三、20c.c.量杯：橘色墨水定量用 四、簡易滴管：擴散實驗滴定用 五、鐵製腳架、夾具、圓盤：毛細現象實驗固定抹布用 六、碼表：測量時間用 肆、研究過程或方法 一、實驗一：吸水能力的毛細現象 （一）將四種品牌的抹布先裁成同寬度（2cm），同長度的(5in)的長條。 （二）將A 、B 、C 、D 四個抹布長條固定在夾具上，令夾具露出的部份等長，再放入 內有20c.c 橘色墨水的圓盤中。 （三）以碼表測量一分鐘，時間到則取出抹布長條，作上記號後放在白色紙張上測 量吸水的高度。 （四）完成記錄後，將圓盤中剩餘的橘色墨水倒回水杯中，並重新用量杯取20c.c. 的橘色墨水倒入圓盤中，再進行下一組實驗觀察。 二、實驗二：抹布吸水的擴散觀察 （一）平常使用抹布的方式，通常是整片置放在傾倒的水上，因此，我們利用水滴 的擴散實驗來觀察抹布的吸水能力，在同樣的水滴數中，擴散的直徑越大的， 表示吸水能力越好，毛細現象越顯著。 （二）使用爸爸工具箱中全新矽膠所附的塑膠滴管頭作為滴定的器材。 （三）每條抹布在相同的高度滴10 滴橘色墨水。 （四）第十滴滴入抹布後，以碼表計時10 秒鐘，立刻以量尺測量擴散開的橘色墨水 直徑，並作成記錄。 三、實驗三：抹布乾燥的觀察 （一）老師建議我們可以用硫酸銅來測驗抹布上是否還有水份，但是因為我們不想 接觸化學藥品，因此，決定用手感來檢驗抹布是否還潮溼未乾。 （二）為了控制變因，我們設定由小金的手背來感受抹布潮溼的程度。 （三）以量杯裝20c.c.的橘色墨水，倒在四條抹布的中心，靜置 30 分鐘後，由小 金依照A 、B 、C 、D 的順序，逐一放在右手背上，感受抹布的潮溼程度，口述 後加以記錄。 伍、研究結果 組 價格 材質 垂直吸水 滴定擴散的直 定量吸水後的乾燥程度 別 （元/片） 的高度 徑 A 14 人造棉 5.7cm