2017版江苏省镇江市丹阳市云阳镇七年级数学下册 7.2 探索平行线的性质（二）导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

7.2 探索平行线的性质（2） 【基 础 部 分】 （学习程序：课前独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟） 1．如图，在下列条件中，不能判定直线a与b平行的是（　　） A．1=∠2 B．2=∠3 C．3=∠5 D．3+∠4=180° 2．如图图形中，由1=∠2能得到ABCD的是（　　） A． B． C． D． ．如图，下列条件中：B+∠BCD=180°；1=∠2；3=∠4；B=∠5，能判定ABCD的条件为（　　）A． B． C． D． 4．如图，木工师傅在一块木板上画两条平行线，方法是：用角尺画木板边缘的两条垂线，这样画的理由有下列4种说法：其中正确的是（　　） 同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行； 同旁内角互补，两直线平行；平面内垂直于同一直线的两条直线平行．A． B． C． D． 5．如图，直线ab，若2=55°，3=100°，则1的度数为（　　）A．35° B．45° C．50° D．55° ．如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于点O，ABOC，DC与OB交于点E，则DEO的度数为（　　） A．85° B．70° C．75° D．60°．如图，ABCD，直线EF分别交AB、CD于M，N两点，将一个含有45°角的直角三角尺按如图所示的方式摆放，若EMB=75°，则PNM等于　　度． ．如图，A