2017年云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学上册 3.1.2 等式的性质（二）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

3.1.2等式的性质（2） 学习目标 1.我能积极讨论，参与群学，敢于展示，勇于质疑、补充。 2.我要掌握等式的两条性质，并能运用这两条性质解决实际问题中的方程。 学习重难点：找等量关系列方程用等式的性质解方程 一、自主学习 1.知识点回顾 等式的性质1：等式的两边同时加上（减去） 或 等式仍然成立。 符号语言：如果,那么 = 。 等式的性质2：等式的两边同时乘以一个数，或除以同一个不为 的数，结果仍相等。 符号语言：如果,那或者 = （）。 知识应用 (1) (2) 二、合作探究 合作探究一：某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍. 前年这个学校购买了多少台计算机？ 合作探究二：建造一个周长为100米的篱笆要使篱笆的宽为15米，那么篱笆的长为多少米？ 合作探究三：一批书分给10个同学则还剩5本，分给12个同学则还差5本。那么有几个同学分着批书？ 课堂检测 （一）知识应用（必做题） 1.甲、乙分别以4km/h和5km/h的速度人从相距36km的两地同时相向出发，则多久之后两人相遇？ 2.三个连续整数的和是24，那么这三个数分别是多少？ 3.把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺2