2017年高中历史 第一单元 古代历史上的改革（上）第1课 走向民主政 治学案 岳麓版选修1.docVIP

第1课　走向民主政治 问题导学 1．梭伦改革前的社会状况 活动与探究 材料一　……从各方面来看，他们的政治体制都掌握在少数人手中，尤其是穷人，他们的妻子和儿女都为富人所奴役，他们被称作附庸和“六一汉”。因为他们正是按照这样的地租耕种富人的土地。所有的土地都控制在少数人手中；如果他们无力支付地租，他们自己和他们的孩子都将失去自由。 ——亚里士多德《雅典政制》 材料二　梭伦的诗作 许多被出卖的人们， 我已使他们回到这神所建立的雅典， 其中有的无辜被售，有的因故卖身， 有的因可怕的贫穷所迫，逃亡异地， 不复说家乡的亚狄加语音，远方漂泊， 也有的惨遭奴隶的卑贱境遇， 即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖， 我都使他们获得解放！ 依据材料一、材料二，探究梭伦改革前雅典面临怎样的社会状况？ 梭伦改革的必要性。 （1）是雅典社会矛盾发展的必然产物。贵族与平民的矛盾、贵族与工商业奴隶主的矛盾使改革成为必然。 （2）是雅典经济发展的必然要求。雅典经济的发展要求平息矛盾，结束社会的动荡局面。 （3）雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的必要性。外邦的兴起，打击了雅典的海上贸易。 2．梭伦改革的内容 活动与探究 材料一　梭伦改革的第一项重大措施是颁布“解负令”。平民所欠公私债务一律废除，雅典公民沦为债奴者一律解放……那些因为债而押出土地变为“六一汉”的人……重新成为自己土地的主人……然而“解负令”并不