2017年高中数学 第一章 计数原理 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理（二）学案 新人教A版选修2-3.docVIP

1．1　分类加法计数原理与分步乘法计数原理(二) [学习目标] 进一步理解和掌握分类加法计数原理和分步乘法计数原理． 能根据实际问题特征正确选择原理解决实际问题． [知识链接] 火车上有10名乘客沿途有5个车站乘客下车的可能方式有多少种？ 答　分10步． 第1步：考虑第1名乘客下车的所有可能有5种； 第2步：考虑第2名乘客下车的所有可能有5种； 第10步：考虑第10名乘客下车的所有可能有5种． 故共有乘客下车的可能5×5×5×…×5　,10个＝5(种)． 从1六个数中任意两个不同数作对数的底数和真数则所有不同的对数的值的个数有多少？ 答　(1)当取的两数中有1时且1只能为真数此时不管取哪一个数为底数对数的值都为0. (2)当两数都不取1时分两步：①取底数种；②取真数种． 其中＝32＝＝9，log42＝ ∴即所有不同的对数的值的个数为1＋5×4－4＝17. [预习导引] 两计数原理的联系 分类加法计数原理与分步乘法计数原理回答的都是有关做一件事的不同方法的种数问题． 两计数原理的区别 分类加法计数原理针对的是分类问题其中各种方法相互独立用其中任何一种方法都可以做完这件事分类要做到不重不漏；分步乘法计数原理针对的是分步问题各个步骤中的方法相互依存只有各个步骤都完成才算做完这件事分步要做到步骤完整. 要点一　两个计数原理在排数中的应用 例1　数字不重复的四位偶数共有多少个？ 解　(1)0