3.2分子和原子(2课时).ppt

课题 2 分子和原子 一滴水里的水分子有多少？ 一滴水怎样才能把它们数完？需十亿人口、每人每分钟数100个、昼夜不停地数3万多年才能数清。 分子和原子 动手画画 水分子（H2O）的模型是： 蓝色表是氧原子，红色表示氢原子 动手画出下列分子或原子的模型： 过氧化氢分子（H2O2）： 氢分子（H2）： 氧分子（O2）： 氢原子（H）： 氧原子（O）： 画出品红加到水中，静置后的现象 * 水到哪里去了？ 为什么当人漫步在花园里，能够闻到阵阵扑鼻而来的花香呢？ 走过加油站时你从这里能嗅到什么气味？ 1、糖放入水中为什么不见了？ 2、衣柜中樟脑片为什么不见了？ 3、同学们为什么会闻到花的香味？ 实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢？ 品红在水中的扩散 实验步骤： 1.小心地打开纸包，观察品红固体的颜色、状态等物理性质。 2.将品红分两份慢慢倒入盛有冷水和热水的40mL烧杯中。 3.静置，观察并记录发生的现象。 在静置的水中，为什么品红扩散后，液体都呈红色呢？冷水，热水现象如何？ 物质是由微小的粒子----- 分子、原子等所构成的。 物质是由不连续的微小的粒子构成 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 分 子 原 子 分子、原子是真实存在的： IBM公司在铁的表面移动铁原子“写”出的汉字 石墨中的碳原子图像 物 质 粒 子 扩 散 凝聚 分子具有哪些性质？ 一滴水（以20滴水为1mL计）大约有1.67×1021个水分子。 ⒈ 分子的质量和体积都很小。 水 使酚酞变色 氨水使酚酞试液变 加入水的试管: 加入氨水的试管:由 变 向两支试管中滴加几滴酚酞试液，然后分别加入少量水和浓氨水 结论 现象 实验操作 颜色 没变化 不能 无色 红色 红色 课本50页 活动与探究 谁使 A 烧杯中溶液变红？ 解释 现象 烧 杯 B 烧 杯 A 溶液逐渐变红 溶液不变色 ⒈ 水、空气、酚酞相互接触都不变红。 ⒉ 氨水能使酚酞溶液变红。 ⒊ 氨水具有刺激性气味，易挥发。 氨分子运动到A烧杯中 氨分子没有运动到B烧杯中 为什么氨分子能扩散到空气中，进入酚酞溶液? 2.分子总是在不断运动着。 气体 液 体 固 体 在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快。反之，则完全相反。 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 ＞ ＞ 在通常情况下： 物体的热 胀冷缩现 象，就是 物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 1 + 1 是否一定等于 2？ 酒精跟水混合后的总体积小于混合前它们的体积之和，这是由于构成酒精和水的分子之间都有空隙，当这两种分子混合时，相互作用的过程中，有的分子挤占了空隙。 趣味小实验 3.分子间有间隔。 分子是由原子构成的。 讨 论 ⑴ 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。 水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里， 水分子分成氢原子 和氧原子，每2个氢 原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1 个氧分子。 物理变化 化学变化 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？ 讨 论 ⑵ 在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，原子重新组合成新的分子。 摘自“化学使世界变得更加绚丽多彩” 讨论 ⑶ 我们可以从这幅图中获得哪些化学信息？ 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 原子是化学变化中的最小粒子。 保持：分子不变，物质化学性质不变， 分子改变，物质化学性质也变。 最小：不是绝对意义，这里的最小， 不是指“没有比它更小的粒子” 化学变化，原子最小，但不是指它 不能再分。 分子与原子的比较 分子是由原子构成的, 原子是构成分子的粒子。分子、原子都是构成物质的粒子。 联系 反应中 性 质 原 子 分 子 质量、体积都很小，处于永恒运动之中。同种分子性质相同，不同种分子的性质不同。 质量、体积都很小，处于永恒运动之中。同种原子性质相同，不同种原子的性质不同。 反应物