摘 要-毕业实习是大学生在校最后一个学期的实践.docVIP

　　摘 要:毕业实习是大学生在校最后一个学期的实践 　　摘　要:是大学生在校最后一个学期的实践性教学环节,对于即将毕业走向社会的大学生来说,毕业实习是一个十分重要的学习阶段。学生通过毕业实习,要把几年来学习的知识和专业技能应用于实践,解决生产或社会中的实际问题,实现理论和实践的结合,使自己的专业技术和分析问题、解决问题的能力得到锻炼和提高。因此研究他们毕业实习的心态、实习效果、实习对工作的影响程度,以及实习对学生能力的提高,有着非常重要的现实意义。本文通过搜集第一手资料和其他相关信息,对数据进行整理、分析,指出存在的问题,并针对问题提出相应的建议。 　　关键词:实践性教学;毕业实习;实习效果 　　一、毕业实习调查的基本情况 　　(一) 调查样本的分析。为了比较系统全面地了解工商管理本科实习的状况,我们对调查问卷进行了划分,主要分为四个部分:已经毕业的学生,正在实习的毕业生,实习单位,实习指导老师。在此基础上我们采用相互控制配额抽样的方法,其比例具体情况如表1 所示: 　　样本分布情况类别已毕业学生实习毕业生实习单位实习指导老师样本数80 120 50 50样本比例26. 6 % 40 % 16. 7 % 16. 7 %在确定样本的时候,主要是对正在实习的毕业生进行调查,同时也选择26. 6 %已经毕业的大学生进行了调查。采取调查人员到学生宿舍、实习单位、学生工作单位等地方,以填写调查问卷这种方法完成调查。本次调查从2007 年6 月15 日持续到9 月5 日,共发放问卷300 份,回收243 份,回收率为81 %。经过对问卷的严格审核,有效问卷238 份,有效回收率79. 3 %。对调查样本的分析我们可以看出:被调查者大多数是正在实习的毕业生,已经毕业的学生有80 人,实习单位有50 份,实习指导老师有50 份。从实习结果来看,这样的分布比较合理,因为正在实习的学生感受最深,对实习的过程了解比较透彻,所以具有代表性,分析结果有较高的实用价值。 （fw.nseac.） 　　下面我们主要从正在实习的毕业生入手,对他们实习的过程、实习的效果、实习的感受进行全面的分析。 　　(二) 调查研究方法。为了全面地了解毕业生实习的情况,主要以实习单位的地点、实习的时间与步骤、实习的能力要求、实习的效果等方面为基础,分别从实习单位、实习当中遇到的问题、实习效果评估等方面用SPSS 统计软件、EXCEL 绘图软件等进行处理,采用频数分析来总结实习过程中的问题,改进和完善实习管理,为工商管理本科毕业实习质量监控与评估体系的建立奠定基础。这些方法具有实用性、简洁性等优点。 　　二、调查内容的分析 　　(一) 毕业的基本信息。 　　1. 实习单位的地点。首先我们从实习单位位置入手,具体分析毕业实习生实习单位的分布情况。其实,实习生在市区进行实习占了少部分,其所占百分率为26. 60 % ,而在市区以外地方的实习生占了42160 % ,其他市区占了30. 80 % ,说明大多数学生还是在学校相对较远的地方实习,集中度相对较低。这样不太利于学校、老师对学生进行管理和指导,实习的效果将会受到很大的影响。2. 实习单位的性质。据了解,实习生所在单位的性质,企业占了76. 6 % ,事业单位有16. 00 % ,其他的7. 40 % ,由此可见,企业在所有实习单位当中占据比例最高,说明学生愿意到企业中去进行锻炼,企业也愿意接受学生的毕业实习。间接地说明了学生将来的工作方向将定位于企业。 　　3. 实习单位得到的途径。从路径看,学生自己联系实习单位有54. 3 %,占了绝大部分。通过家里关系联系的有24. 5 %,这一部分所找的实习单位大多数是离家比较近的。老师介绍的只有18. 0 %,占到很少一部分。可见,学生找实习单位大多根据自己的兴趣和意愿去找,这会对实习管理和指导带来很大的困难,学生与老师面对面的交流机会也会因此而减少。 （转载自zw.nseac.作文网） 　　(二) 实习问题的分析。 　　1. 实习指导。我们从老师对学生指导情况以及学生向老师汇报两个方面来分析。老师对学生的指导次数,我们可以看出每个月指导一次占了48. 90 % ,几乎没有指导的有40. 40 % ,这两者之和为8913 % ,占了绝大部分。说明老师对学生的指导还是比较少;从图2 学生向老师汇报实习情况的频率来看,1～4 次/ 月有58. 50 % ,没有汇报的有27. 70 % ,而4 次以上只有占到总数的13. 80 %;可见学生与老师之间的信息互动交流是比较少的,对学生的实习过程了解不是太多。 　　2. 实习时间。从毕业生反馈来看,有58. 5 %的认为实习的时间应该三个月,36. 2 %的人认为实习期应该两个月,只有5. 3 %的人认为实习一个学期比较好。从这里不难得出,实习