大班上学期礼仪学科计划..docVIP

大班礼仪学科计划 2015—2016学年度第一学期 一、情况分析： 班级幼儿通过两年的礼仪培养已经初步见效，初步掌握了基本的礼貌用语及行为规范。本学期，我们结合礼仪教育教材开展一系列适合幼儿自身发展水平的主题教育活动。通过演练让幼儿明白礼仪在每个人生活中是不可或缺的，是一个人品德高尚的重要体现。引导幼儿在现实生活中发现礼仪的正面或负面，通过一致努力把负面转换成正面，在活动中收获快乐，在改进中提升自己的修养。 二、教材分析 本学期，我们通过《礼仪教育》这一教材为主，《发展》等教材为辅进行大班上学期的内容。这本教材是幼儿们在园学习的第四册教材，经过两年的教育研究与实践，配合6+1儿童综合素质提升工程系列读本《礼仪教育幼儿用书》的《礼仪教育教师用书》全面改版成功。全书共计132个教育主题，按基本礼仪、幼儿园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、节日礼仪分为五个部分的内容，概括了幼儿6岁以内遇到的大部分礼仪场景及内容。 《新纲要》中也明确指出：注意儿童的可持续发展，要着眼于儿童未来的长远效应，注重那些对儿童一生产生影响的品质培养，为其后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础。因此，培养幼儿良好的道德品质，重视对幼儿高尚的道德情操的培养，显得尤为重要。 三、教育目标： 1．以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素