《Roman Holiday》实验课教学设计.DOCVIP

《Roman Holiday》实验课教学设计 设计人：陕西师大外语学院06级教育硕士庞燕 教学年级：高中二年级 课题名称：《Roman Holiday》英语实验课教学设计 授课时间：40分钟 （一）教材分析 本节课使学生熟悉英文电影（Roman holiday）的故事梗概，了解电影明星……和……的生平，用英语讨论并回答问题。学习用英语口述故事内容和写出故事的主要意思，安排听前，（Pre—listening）,听时（While—listening）和听后（Post—listening）三部分教学环节。 （二）学生分析 高二学生有一定英语语言学习基础和英美国家概况的基本知识，有明确和持续的学习动机和自主学习意识，能够理解材料中表达的观点，提出问题并陈叙自己的意见和建议，能够在教师的帮助下策划，组织和实施英语学习活动，但口语表达，和信息重组能力有待提高。 （三）教学目标 1.中心任务 观看电影《罗巴假日》，让学生熟悉所听生词，讨论回答问题，并找出电影的线索，然后口叙或写一篇英文电影简介。 2.主要内容 新课导入——听前活动——听时活动——听后活动 3.训练目标 语言技能：能从原声英文电影获取信息，克服生词困难，理解语篇意义。 语言知识：了解电影的历史和文化背景，运用已经学过的知识有效表达自己的观点。 情感态度：有正确的英语学习动机，敢干用英语进行沟通和表达，形成自己学习和合作探究的学习态