圣公会青衣主恩小学叶明亮老师分享.ppt

主題：參與跨校專題協作計劃的經驗分享日期：4-11-2011(星期五)講者：聖公會青衣主恩小學---葉明亮老師 * 計劃簡介 參與學校 計劃過程及協作方式 計劃時間表 進行研習的方法 研習過程及成果展示 學生學習成效 利用Google Earth進行專題研習的好處 * * 主要分享內容 * 計劃簡介 學生對他們的社區有多少認識呢？他們有沒比較過不同的社區環境或問題？透過是次專題研習，學生可以先選擇一個他們關注的社區問題/特色進行探究，包括環境、交通、設施、服務、歷史文化、旅遊景點或自然環境，然後再與其他社區比較。利用網上協作平台，與其他學校的同學進行討論、分享及交流。 * * * 社區設施 1.聖公會青衣邨何澤芸 2.香港普通話研習社科技創意小學 旅遊好去處(景點) 1.聖公會聖雅各小學 2.聖公會青衣主恩小學 3.粉嶺公立學校 * * 參與學校 * 社區特色 1.北角循道學校 2.宣道會陳元喜小學 歷史文化 1.香海正覺蓮社佛教黃藻森學校 2.保良局金銀業貿易場張凝文學校 社區服務 1.香海正覺蓮社佛教黃藻森學校 2.保良局金銀業貿易場張凝文學校 * * 參與學校 * 計劃過程及協作方式 步驟一：5-6 人一組， 組成「社區小先鋒」，然後向老師提交組員名單。 步驟二：擬定子題：利用腦圖選定一個學生關注的社區問題/特色﹝旅遊景點)。 步驟三：擬定研習方法：選定一種或多種恰當的研習方法，如問卷調查、訪問、實地考察、參觀、網頁搜尋等，然後便可以開始進行研習。 步驟四：分工合作進行資料搜集及分析。 步驟五：擬定報告形式：選定一種合適的報告形式，如Word 文件檔、簡報、Google Earth等，然後便可以開始製作報告。 步驟六：整理資料及提交報告初稿。 步驟七：與協作學校的同學於網上協作平台上分享報告初稿。 步驟八：比較不同社區的問題/特色，並於網上協作平台上提出問題及意見，與協作學校的同學進行交流及分享。 步驟九：綜合及分析所有資料，總結不同社區的問題/特色及提出建議，最後修訂及完成報告。 步驟十：擬定匯報方式：選定一種匯報方式，如角式扮演、口頭報告等，最後向同學匯報。 步驟十一：完成自評問卷及同儕互評問卷。 * * * 計劃時間表 * 彭健江老師@粉嶺公立學校 項目 日期 籌備工作 09/2010-10/2010 進行研習及製作報告初稿 11/2010-01/2011 進行跨校網上交流 02/2011 比較、分析資料及製作報告 03/2011-04/2011 匯報及分享成果 05/2011 * 進行研習的方法 * * 學生閱讀剪報後發表自己的感想 * * 學生閱讀剪報後發表自己的感想 學生於網上協作平台進行意見交流 * * 同學發表對配對學校作品的意見 * * 交流會照片集 * * 匯報及分享成果(太空館) * * * 匯報及分享成果(太空館) * * * 研習成果展示︰介紹學生作品 * * * 學生學習成效 通過「飛躍社區」網上協作平台 學生能夠分析所收集的資訊，提出新的觀點或見解。 學生能夠計劃及監控探究的過程。 提升學生的研習技能。 學生能了解及比較不同社區的問題/特色。 與其他學校進行交流，擴闊自己的視野。 * * 利用Google Earth進行專題研習的好處 * Google Earth是免費軟件。 Google Earth操作簡單、容易掌握。 透過Google Earth能讓學生可以不用親自到有關地點進行拍攝，節省時間，亦方便進行比較各區的特色。 透過Google Earth學生更加方便與其他人進行資料交流。 提升學生的自學能力。 提升學生的整合及創建能力(設計行程)。 * *