旧瓶也能装“新”酒.docVIP

旧瓶也能装“新”酒 　　关于写作教学，叶圣陶先生曾经说过：“教作文要教在思路上。”的确如此，作文的写作过程虽然不像解数学习题一样有明确的步骤，但也是有章可循的。在创新写作教学中，我们可以用“旧瓶”装上“创新酒”，即借鉴传统的作文教学的方法，从“审题、立意、选材、组材、语言”五方面分别指导学生，奏响创新作文“五步曲”。 　　一、明要求：审清题意，扣题写作 　　“审题不误写作功。”写好作文的第一步是明确作文要求，审清题意。我们可以指导学生从以下几方面做起： 　　（一）认真读题，不因忽视而偏向 　　要认真读懂题目要求，决不能轻易放过其中的若干限制。如近几年较为流行的话题作文，一般都有“导语”和“要求”两部分。导语中常有“请结合自己的亲身经历或感受”的要求，不少同学只重视狭义的题目或话题，忽视导语的限制，写的文章既不是叙述自身经历，又没有用自己的生活经历作为事例，也没有写出个人见解，从而偏离题意。 　　（二）读懂题目的真正含义，不因误解而离题 　　审题时，既要抓题眼，又要兼顾其他词语；既要吃透重点词，又要明确词与词之间的关系；既要抓本意，又要明确引申义。如从“门”中读出“沟通、交流”之意，从“歌”里读出“颂扬”之意，从“山”中读出“困难与阻隔”之意，等等。这样扣住比喻义来写，更合乎命题者的意图。读懂题目的含义还要注意题目中包含的感情色彩。如“借口――弱者的托辞”一题的“借口”是消极的、贬义的，如果你的文章为某种借口开脱，甚至赞扬，那么就偏离了题意。 　　（三）扣题写作，不因随意而脱轨 　　要让自己的文章切合题意，写作者必须始终有“扣?}写作”的意识，并从“扣住话题来拟题、开门见山直扣题、穿插文中巧切题、锁定题目作结尾”等方面落实扣题。 　　二、定基调：立意出众，拟题新颖 　　（一）作文要想夺魁，必须有美的思想和内涵 　　“立意”就是为文章树立灵魂。学生在审清题意、明确要求后，就应通过独立性、创造性的思考，努力确立一个正确、集中、深刻、新颖的主题思想。怎样让立意出众呢？即通过小事情、小场景、小角度来反映丰富的社会内容，揭示出深刻的社会主题。如《月夜情思》，我们可以将中秋月圆与人们生活中的团圆类比，形成“月圆――家圆――国圆”的思路。这样，就使普通的月圆现象有了新意，有了深刻的灵魂。即透过现象探究本质，依照结果探求问题产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这样思维有了深度，就避免了立意肤浅的不足。 　　（二）挑战旧论 　　对传统观念和社会定论大胆说“不”，旨在从反面去发现事物新的特点，发他人所未见，表达出令人信服的全新思想和观点来。这种立意方法，通常被形象地称作“反弹琵琶”。比如，对不顾自己重病在身而忘我工作的行为提出异议，表达应该善待自己的思想；对送给贫困户钱财而不是技术、岗位的做法提出批评，表达扶贫还是要扶根本的看法，等等。这些表达了与传统观念全然不同的主题思想，让人耳目一新。需提醒的是：反弹琵琶的立意，必须服从社会公认的真善美标准，遵从国家的法律法规精神，符合客观实际，确保有理。 　　如果需自拟题目，那么根据立意拟一个新颖的标题也很重要。标题是文章的眼睛，好的标题能起到先声夺人的效果。我们可以运用比喻、拟人、对偶、夸张等修辞手法，或者化用名言名句、俗语歌词等来拟题。如以《感受生活》为题，有的就拟题为《生活不相信眼泪》《生活，要说读透不容易》《我对这段生活说“不”》《说不尽生活中的“奶酪”》等。这些标题极富时代气息，是《暑假生活》《幸福的生活》等标题不能比拟的。 　　三、找素材：选择材料，恰当取舍 　　有了明确的主旨和题目，下一步的工作就是选择材料――材料相当于文章的“躯体”，决定着文章的质量。作文的选材应该力求新颖，尽可能做到“人无我有，人有我特”。怎样才能做到选材新而不俗呢？ 　　（一）新在独具慧眼 　　“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要善于观察，你一定会发现与众不同的题材。如《爱在深秋》一文，很多选材是“秋天景色如何迷人”，“秋天硕果如何喜人”，“秋天收获如何醉人”等，有个同学却这样选材―― 　　秋季的一天，妈妈、爸爸、行动不便的爷爷和奶奶，结伴去参加选举投票。作者从中感受到改革春风吹来的民主空气，认为这是最值得讴歌、值得“爱”的深秋。这篇文章充满了时代气息，妙不可言。 　　（二）新在独具匠心 　　例如以《对手》为题，有人就摒弃一般的与某人竞争的题材，把虚荣当成对手，写自己战胜虚荣的过程。这样的选材自会让阅读者眼前一亮，耳目一新。 　　（三）新在巧妙运用 　　对于一些旧材料，我们可以经过处理，再次利用：可以进行延伸拓展，沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况；可以逆向解读，从与之相反的角度去审视旧材料；可以转换视角，从叙述主体、切入角度上创新……只要我们