北京林业大学（高等数学B）j1-9.docVIP

第一章 函数与极限 第九节 连续函数的运算与初等函数的连续性 本节课内容 一、四则运算的连续性 二、反函数与复合函数的连续性 三、初等函数的连续性 四、小结 思考题 作业 教材分析 教材的地位和作用 “连续函数的运算与初等函数的连续性”是第一章“函数与极限”中的第九节。本节主要讨论连续函数的四则运算、反函数与复合函数的连续性，由此可得到：初等函数在其定义区间内连续。也因此为我们求连续函数的极限提供了一条方便的途径。本节中的几个极限例子，其结果是今后经常被引用的重要极限，将用它们推导导数公式。 1.2 教学重点和难点 1.2.1 教学重点 初等函数的连续性。 1.2.2 教学难点 复合函数的连续性。 教学目的 根据本课程的教学大纲的要求和教学内容的结构特征，依据学生前面学习了函数的连续性定义的心理规律和素质教育的要求，本节课的教学目的为： 2.1 知识目标 了解初等函数的连续性。 2.2 能力目标 （1）培养学生的观察力、分析归纳能力，领会数学的归纳转化思想方法，使学生体验和理解从特殊到一般的数学归纳推理思维方式。 （2）通过基础训练题和能力训练题的练习以及思考题，提高学生分析问题和解决问题的实践能力。 教学策略的设计 3.1 教学方法 根据本节课的内容和按照认知理论把四则运算的连续性、反函数与复合函数的连续性、初等函数的连续性三个知识单元的顺序展开。