自然博物馆 - 全国青少年科技创新活动服务平台.ppt

活动宣传 本项目开展以来，科学时报、中国教育报、大众科技报等媒体分别对活动进行了报道； 我馆工作人员撰写了5篇科普教育理论文章，（已发表3篇，待发表2篇）。 举办活动心得 充分利用了博物馆的资源（展览资源+专家资源）为中小学科技教育做出了应有的贡献； 初步探索出了馆校合作共同提高学生综合素质的新途径； 加强了与其他博物馆的合作，为今后共同举办科普教育活动打下坚实的基础； 与教育部门合作，进一步提高了我们举办校外教育活动的实力。 不足之处 博物馆专业人员缺少授课经验、对青少年认知特点的了解； 公益性活动与经营性活动之间的矛盾； 五十年的老馆，科技教育活动空间不足。 2009年工作计划 在前期工作基础上，结合中小学课程内容，组织一线教师对博物馆的教育资源进一步整理，制作适用于不同年级段的基于博物馆资源的创新性资源包。资源包内容包括： 简明活动手册 课件 视频资料 小型专题展览 谢 谢 利用博物馆资源，服务探究式学习 北京自然博物馆 2009.02.25 “科技馆活动进校园”之 对自然博物馆的教育资源进行梳理； 寻找与校内科学教育的切入点，实现博物馆的教育资源与学校教育的有机结合。 项目思路 项目参加人 北京市育才中学 陈宏程老师 北京市育才中学初一五班 学生 西城区奋斗小学 李莹 老师 西城区奋斗小学五年级学生