秀林中心南秀林小学教导主任工作计划..docVIP

秀林中心南秀林小学教导主任工作计划一、指导思想 ??? 以科学发展观为指导，以构建有效课堂、全面提高教学质量为第一要务，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，努力改进教师教学教研方式和学生学习方式，全面深化教学改革，全面推进素质教育。 ??? 二、工作思路 1、把握一个中心：以推进课程改革，提高教学质量为中心。 2、坚持两个基本点：课堂教学改革；学生学法推进。 3、落实三种管理：过程管理和结果管理；制度管理和人文管理；考核管理与绩效管理。 4、完成四项任务：教学管理精细化；素质教育深入化；教学质量达标化；教学特色个性化。 ???? 三、主要工作方法及措施 ? （一）、强化质量管理、突出工作中心 1、进行质量分析、增强质量意识 通过召开质量分析会，全面通报上学期小学各校的成绩情况和教师的成绩情况，表扬先进、鞭策落后。以此增强学领导和教师群体的质量意识和忧患意识，进一步树立以质量求生存、以质量求发展的主人翁责任感。 2、健全和维护教学制度，提高教学管理效率 进一步健全和落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高教导处管理水平，教导主任一定要根据中心管理制度的要求，认真学习、宣传和贯彻落实，向管理要质量要效益；同时，加强自身的学习，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性。 3、加强“六认真”工作检查，落实过程管理 督促“六认真”工作务必求实、求真、求效。教导主任要全面了解学校教师的教学情况，发现问题，及时纠正。本学期学校将着力抓好“六认真”工作的三个环节：备课、上课、作业。 (1)有效改革备课,做到“四有”、“四备” “四有”即脑中有，胸中有教材,心中有教法，目中有学生，依“”扣“本”设计好课堂教学结构；“四备”即备时间安排、备师生活动、备提问练习、备板书设计（注意预习安排）。教师要按质按量按时地写出符合标准的教案,做到超前备课。教导处以定期检查和随时抽查教案为主，适时对个别学科、个别教师进行追踪调研，找到适合的管理方法，给予及时地评议和指导。 (2)有效改革上课，做到“五为主”、“五突出” 校要认真落实提出的课堂教学改革要求，认真做好课堂教学“五为主”和“五突出”。“五为主”,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。“五突出”即突出重点、难点,不面面俱到；突出精讲巧练，不搞题海战术；突出思维训练,不搞满堂灌、满堂问；突出讲课效益,不搞加班加点；突出因材施教，不搞千人一面。各校将每周必须进行随堂随机抽查听课，确保随时随地了解教学第一线的情况，有效地克服课堂教学的随意性。 (3)有效改革作业，做到“四要”“四不” “四要”即作业要精,格式要严,批改要快,质量要高；“四不”即不准留超量作业，不准留惩罚性作业，不准不批作业，不准让家长或学生代批作业。 4、坚持人文关怀、落实薄弱管理 加强对教学质量薄弱教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一交流、二帮助、三鼓励、四鞭策。 5、开齐课程、开足课时，落实学生全面发展 一是各种科目的教学工作；二是艺体卫工作。校务必认真按课程设置安排，同时可以力所能及地进行课外兴趣活动，健全课外兴趣活动制度和考核机制，丰富学生的校园生活，让学生在快乐中学习，在愉快中全面发展。 6、组织进行，加强教学质量监控 本期，拟定定期由组织进行对年级举行，按统一时间、统一内容、统一试题、统一阅卷、统一分析、统一通报的方法进行。通过考，了解年级、学科的教学情况，增强教学指导的针对性及教学评估的科学性。 7、强力推进学法、落实“八大环节” （1）进一步宣传和强调，把这项工作深入教师人心 （2）建立规章制度，确保工作落实 （3）分阶段贯彻落实和检查督促（详见逐月工作安排） （4）进行表扬鼓励，促进师生向前发展 ?? （二）、加强师德教育，规范办学行为 ???? 学校务必认真执行文件精神，加强师德师风教育，采取有力办法规范学校和教师的办学行为。 （三）加强教学教研、提高教师专业水平 继续加大对青年教师的培养和全体教师素质提高的力度，促进青年教师的专业水平的迅速发展。开展多种形式的评优活动，为教师的专业发展搭建平台，为优秀教师的脱颖而出提供契机。本学期，主要开展以下教研活动：小学语文、数学、学科活动；活动。 ?? （四）严格学籍管理、确保控辍保学 ???校在进行学籍管理时一定要做到人头清、数据准，严格按照有关学籍管理要求完善各种学籍管理资料严格进行学籍核对四、逐月工作安排： ????? ???二月： ??????? 1、组织开学入学上报学生到校情况???? 2、进行质量分析，拟定教导处工作计划 ????三月： ??????????、召开质量分析会 ????2 、参加上级组织的各年级教材培训 ???3、???? 4、?? ??6、学法推进——计划管理、预