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漂亮颜色
漂亮的颜色（美术）
设计意图：
漂亮的颜色往往对幼儿有很大的吸引力，并给幼儿以美的享受。我班HYPERLINK /幼儿对颜色特别敏感，每次看到新鲜事物，他们首先注意的是这一事物的颜色。针对这一现象，我们开展了“多彩的世界”主题活动。
《漂亮的颜色》这篇故事以拟人化的手法，通过小蜡笔带领小动物去周游世界，看不同地方不同颜色的自然景物，让幼儿直观地认识几种常见的颜色，感受各种颜色的美，体验多彩的世界。同时，让幼儿通过欣赏一幅幅不同色彩的画面，在猜猜、看看、听听中大胆的想象、表述，发展HYPERLINK /幼儿的语言表达能力、想象力及创造力。
活动目标：
1.理解故事内容，感受各种颜色的美。
2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。
活动准备：
1.活动前认识过乌鸦、鲸鱼。
2.课件。
活动过程：
㈠导入活动，引起HYPERLINK /幼儿的兴趣。
师：今天，HYPERLINK /jstd/老师请来了几位小客人，你们看是谁？
1.播放课件一，提问
你们喜欢哪位小客人呢？为什么？
2.那你们猜猜小黑鼠、小乌鸦喜欢什么颜色呢？为什么？
3.我们来听听小动物是怎么说的？他们说什么？你们同意他们的意见吗？
师：可是小蜡笔听了很不服气，他们决定带小黑鼠、小乌鸦去周游世界（播放课件二），小朋友们想不想跟小动物一起去呢？
㈡理解故事内容，感受各种颜色的美。
在猜猜、看看、听听中引导HYPERLINK /幼儿大胆想象、表述。
①你们猜猜蓝蜡笔会带小黑鼠、小乌鸦到什么地方呢？为什么？
师：我们来看看小朋友猜的对不对？（播放课件三）
②接下来谁会带小动物们去周游世界呢？
师：我们来听一听黄蜡笔带它们到了哪里？（我们来听一听谁会带小动物去周游世界？他们到了哪里？）看见了什么？（播放课件4）
提问：他们到了哪里？看见了什么？
③还有谁会带小动物们去周游世界呢？红蜡笔会带小动物到哪里？看见了什么？（播放课件5、6）
④接下来还有谁会带小动物们去周游世界？绿蜡笔会带小动物到哪里？看见了什么？（播放课件7）
⑤小黑鼠、小乌鸦在小蜡笔的带领下周游了世界，他们知道了哪些漂亮的颜色？它们终于知道了这么多漂亮的颜色，原来，世界是这样的五彩缤纷，他们又会去干什么呢？
2. 完整欣赏故事，提问：
①小黑鼠、乌鸦又去干什么了？
②他们又会找到哪些新颜色呢？
小黑鼠、小乌鸦又找到了许多漂亮的颜色，你们想不想也到外面的世界去看一看、找一找，然后把看到的东西用漂亮的颜色画下来。（听《郊游》HYPERLINK /yinyue/音乐，师带HYPERLINK /幼儿出活动室）
㈢延伸活动：绘画“漂亮的颜色”
带领HYPERLINK /幼儿到大自然里走走、看看，寻找自己喜欢的颜色，让他们在大自然里感知更多的色彩。鼓励幼儿把自己看到的东西用漂亮的颜色画下来，并用语言表达自己对色彩的感觉。
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