- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
                        查看更多
                        
                    
                如何向家长建议转介
                    
 如何向家長建議轉介 
   ■   與家長溝通時要留意的地方  
   ■   如何面對家長不同的反應  
 四. 如何向家長建議轉介 
 對於家長來說,知道自己的子女出現問題,需要轉介接受服務,並不是一件容易接 
受的事。所以當教師向家長表達有關建議時,需要特別留意措詞和溝通技巧。 
       參考光碟第四章 
   I. 與家長溝通時要留意的地方 
  1.措詞要簡單清晰 
  · 使用淺易、常用的字眼,避免誤解。 
  ·  家長對於一些病症的字眼會非常敏感  ,所以與家長講述有關兒童的問題時,應    
    盡量避免使用病症的名稱。比較好的表達方法,是直接描述兒童的學習或行為 
     表現,例如: 
            「小明可能有過度活躍症,最好轉介去見醫生。」 
            「小明上課時經常離位,又不留心聽書,我提議轉介他到母嬰健康院, 
            讓醫生看一看他的情況。」 
  2.回應對方的疑慮 
  ·  不妨多聆聽家長的觀點,理解他們的想法。 
  · 留意家長的反應,如發現他們有疑慮或誤會,可嘗試澄清或解釋: 
          家長:「你說小聰的學習能力比較弱,即是指他弱智嗎?將來是否要讀特 
                  殊學校?」 
          教師:「小聰的學習能力比較弱,並不等於弱智,可能有很多不同因素影 
              響他的學習,所以建議轉介給專家評估,找出問題的成因,這樣才 
              能有效幫助小聰。」                    
  3.強調共同的基礎 
  · 強調大家的出發點都是為兒童著想,希望找出方法幫助處理兒童的問題。 
                                            40 
· 盡力與家長建立互相信任的關係,讓他們明白,提議轉介只是想幫兒童,並不是   
   嫌棄兒童或推卸責任: 
       家長:「你當然想我的孩子去見醫生,一旦評估之後發現他有問題,你就可以  
                 理直氣壯地將他趕出校!」 
       教師:「請你明白我建議孩子往見醫生,只是關心他的情況。孩子的成長發展  
                 有很大的改變空間,及早轉介接受評估和找出適當的方法幫助他,對他 
                 的發展會有好處。其實大家都是為孩子著想,都希望他可以健康地成  
                 長,開開心心。這樣吧,或許你可以再花點時間考慮一下我的提議。」 
 4. 
  尊重對方的想法和選擇 
· 若家長拒絕作出轉介,亦不要強迫對方。 
·  給予多些時間和資料,讓家長慢慢了解兒童的情況。 
       家長:「我絕對不會帶我的孩子去見醫生!」 
       教師:「我明白一時之間你很難去接受和做決定,沒關係,學校和老師絕對  
                 尊重家長的意願。這裏有些關於小朋友成長及發展的單張和資料,  
             你有空的時候可以閱讀一下。如果你有任何問題,歡迎你隨時與我們 
             聯絡。」 
  留意非語言的表達 
 5. 
·  人與人之間的溝通,除了語言方面的表達外,非  
  語言的溝通,例如表情、聲調、語氣、身體語言,    
   亦會傳遞很多訊息。所以可多留意家長在這方面  
  的表達,幫助了解他們的情緒反應。 
·  與家長談話時,亦要留意自己非語言的表達: 
    ◆ 可以的話,找個清靜地方坐下來與家長溝通,這樣大家都會比較專注和放鬆。 
    ◆  坐時身體微微向前傾,讓對方感覺自己的誠意和善意。 
    ◆ 聆聽時要專心,保持眼神接觸。 
    ◆  保持平靜的聲調 和語氣,以及適當的說話速度,不要說得過急。 
    ◆ 留意自己的面部表情,一般可以面帶溫和的微笑。當家長流露較為負面的情 
       緒時,則收起笑容。誠懇及專注地聆聽,亦可以點頭或輕拍家長。 
    ◆ 避免太多或太大幅度的身體動作,令對方誤會自己反應激動 。 
                             41 
   6. 
    留意自己的情緒反應 
  ·  溝通時要留意自己的情緒反應,盡量保持平靜。 
  · 很多時人與人之間的情緒會互相感 染,假如對方表現憤怒,語氣表情充滿惡意,    
    自己亦會不期然越來越激動,最終吵架收場。 
  · 所以當家長顯得情緒激動時,教師亦要提醒自己深呼吸及放鬆身體,冷靜地表達    
    自己的意思。 
  · 若感覺自己無法冷靜,不妨告訴
                 原创力文档
原创力文档 
                        

文档评论(0)