2012版中考科学精品课件专题4_绿色植物新陈代谢.pptVIP

专题4　绿色植物的新陈代谢;考点一 光合作用和呼吸作用 1．光合作用与呼吸作用的比较 ;意　义;考点二 植物对水分的吸收 2．植物吸水的主要器官是____ ，根尖是植物根吸收水分的主要部位， ______是根尖吸水的主要部位。 3．植物细胞的吸水原理：细胞液的浓度______外界溶液的浓度。 考点三 植物体水分散失 4．气孔是两个半月形保卫细胞之间的小孔，是叶片蒸腾作用时______散失的通道。也是二氧化碳和______进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔______上表皮。 5．根吸收的水约有______是通过这种蒸腾作用散发出去的，只有小部分用于光合作用。;6．蒸腾作用的意义 (1)有效_____叶片温度；(2)根部吸水的______ __；(3)有利于植物对水的吸收和_____；(4)有利于溶解在水中的______在植物体内的运输。 考点四 肥料对植物的影响 7．植物生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。 (1)氮肥：使枝叶______ ，缺氮会引起植株矮小，叶色发黄。 (2)磷肥：促进______ _，缺磷的植株暗绿带红。 (3)钾肥：使茎秆健壮，抗病、抗倒伏，缺钾会造成植株_____，叶片上带褐斑。 ;考点五 植物体内物质的运输 8．双子叶植物茎在木质部与韧皮部之间有形成层，形成层不断进行细胞分裂，使茎逐年______ 。水稻、小麦等植物没有形成层，它们的茎不能加粗生长。 9．水分和无机盐在茎中央的导管中_________地向枝端运输。 10．有机物在叶中形成后，在茎的树皮中_________地运输。 考点六 植物的根系 11．有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做_______。如大豆、青菜等。 12．没有明显主侧根之分的根系，叫做_______。如水稻、葱等。;考点七 水体的富营养化污染 13．生活污水，含氮、磷的工业废水，过量使用氮肥和磷肥，都可使水中的氮、磷元素含量增多，使藻类等浮游生物因获得丰富的营养而大量繁殖，在淡水中出现“_____”现象，在海洋中出现“____”现象，造成水体的富营养化污染。 其过程可归纳为：水中氮、磷元素含量增加→藻类大量繁殖 鱼类和其他生物大量死亡→需氧微生物分解 厌氧微生物繁殖→水体发黑变臭。 ; （2011·嘉兴）植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30 ℃时，处于不同光照强度下单位时间内对二氧化碳的吸收量或释放量。 (1)植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的________。;(2)环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的________。 (3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。那么，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25 ℃时，图中曲线上的A点将向________移动(填“上”或“下”)。 【解析】本题考查光照强度和温度对植物的光合作用与呼吸作用的影响。气孔是植物与外界进行气体交换的窗口；酶的活性主要受到温度的影响；25 ℃时植物的光合作用最强，而呼吸作用的最适温度是30 ℃，当温度调节到25 ℃时，植物的光合作用强于呼吸作用，所以二氧化碳的吸收量要大于其释放量，故A点应上移。 【答案】(1)气孔　(2)酶的活性(酶)　(3)上;下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的说法，正确的是( ) A．光合作用是把无机物转化成有机物，并释放能量的过程 B．呼吸作用是把有机物转化成无机物，并贮存能量的过程 C．进行呼吸作用时，一定进行光合作用 D．进行光合作用时，一定进行呼吸作用 ; (2011·衢州)小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如下图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答： ;(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是________； (2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是________(选填一项)； A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 B．周围的一圈是蓝点，中间是红点 C．蓝点和红点混合，均匀分布 D．左边是蓝点，右边是红点 (3)小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中;插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是________烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于________。 【解析】本题主要是通过该实验考查学生对于植物体内水分运输过程的掌握情况。根据所学知识可知，导管是植物运输水分