物质尺度和测量.doc

二中八年级物理导学案 主备人：薛彩艳 班级：____ 姓名：_____ 课 题 第___课时 总第______课时 学 习 目 标 1. 知道测量长度和体积的工具；会使用这些工具测量长度和体积；知道测量有误差；误差和错误有区别。　　2. 经历测物体的长度和体积的过程；体验通过日常经验估测长度的方法。　　3.认识测量长度和体积的工具及其发展变化的过程；培养实事求是、热爱科学的精神。 学 习 过 程 备 注 自主学习（一）：物质世界的几何尺度（自学课本37-39页完成下列问题）： 珠穆朗玛峰的海拔高度是 ，长江长 ，分子、原子的直径约为 ，地球的半径约为 ，金茂大厦高 ，沙粒、头发的直径约为 ，仙女座直径约为 ，距离我们 ，人类的尺寸约为 m 综上所述：大到宇宙天体，小到我们身边常见的物体，再小到微粒，它们都具有一定的 ，都占据一定的 。反过来说宇宙中没有尺度的物体是不存在的。 自主学习（二）：长度的测量 1.自学课本38-39页完成下列问题。 长度的符号是 ，国际单位是 ，用符号 表示。 常用单位有 、 、 、 、 、 。 它们之间的换算关系：　　1km= m 1dm= m 1cm= m　 1mm＝ m 1μm＝ m 1nm＝ m 1m= mm= μm= nm 1光年= m ,光年是 的单位 测量长度的工具是 ，常用的刻度尺有 、 、 、 、皮尺等。 合作探究（一）：长度的测量 1.完成课本第39页【学生实验】并讨论刻度尺的使用方法。. 正确使用刻度尺的方法是: 一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的 、 和零刻度线是否磨损； 二放：刻度尺零刻度线对准 ； 三读：读数时视线 ，并估读到分度值的下一位； 四记：记录测量结果时，要写出 。 思考：若刻度尺的零刻度线磨损了怎么办？ 2．误差 （1） ，这种差异叫做误差 （2）产生误差的原因： 、 、 等； （3）减小误差的方法： ； （4）误差和错误的区别：错误是 的，但任何测量中的误差是 ______的，只能选用更精密的测量工具，改进测量方法，认真细心地进行多次测量取平均值才能尽量地减小误差，而不能消除误差. 自主学习（三）：体积的测量 体积的单位：国际单位： （ ），其他国际单位： （ ）， （ ）， ______（ ）， （ ） 这些单位的关系是:1m3 = dm3 = cm3 = mm3 1L= dm3 1ml= cm3 1L= ml 合作探究（二）： 阅读课本讨论测量物体体积的方法： 规则固体：如长方体，用刻度尺测出 ，然后用公式去算。 mL5040 mL 50 40 10 30 mL 50 10 20 30 20 40 不规则固体：如小石块，用 或 ，通过 去测。 液体：直接用 或 测量 说明： 使用量筒或量杯测体积时，视线要与凹面的 ，或与凸面的 . 当堂练习：右图为某同学借助量筒和水用 法测不规则石块体积的图示，则该石块的体积是 cm3。 教（学）后反思： 作业： 1.（常德市中考题）在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是（ ）　　A.若刻度尺的零刻度线已磨损，则不