瓢虫花衣裳评课.docVIP

评 课课题瓢虫的花衣裳执教者王辉 评 课 教 师唐丹教材人教版教材学 科美术年级一年课堂要点课前引入。通过“猜”、“赏”、“说”三环节，不仅让学生知道瓢虫的美，而且还知道了瓢虫的特点，为学生自己作画打下了坚实的基础。新课教学。通过“讲结构”“试画瓢虫”“装饰瓢虫”“范画展示”几个环节，充分激发了学生的作画欲望，为学生作画营造了良好的氛围。学生作画，老师指导。通过老师预设的充分的时间，孩子们在自己的画纸上淋漓尽致的表达着自己的情感，通过孩子的作品来看，各具特色，没有雷同。作品展览。通过孩子的作品展览，把课堂气氛推向了高潮。整节课上，老师以自己的教学风格为学生营造了一个平等、和谐的课堂气氛，让人感到自然、亲切。课标理念美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。美术课程具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。美术课程强调愉悦性。学生在美术学习中自由抒发情感，表达个性和创意，增强自信心，养成健康人格。同时注重内容与学生的生活经验紧密联系，发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用。我的感悟一、注重激趣，体现参与性。从“猜猜猜”游戏到“画一画”环节，都十分注重孩子的主体性和参与性，真正落实到“以生为本”的理念。二、鼓励想象，体现创造性。老师把瓢虫拟人化