生命世界和恐龙.docVIP

各位老师下午好，相聚在这里我很高兴，谢谢大家又给了我一次学习的机会，来到这里看到眼前这些已经逝去的生命，各位老师已经清楚我们下午将的课题是关于生命的，也就是关于我们小学科学“生命世界”的这部分内容，我们先来看看“生命世界”在小学科学课程学习中的教育思路是怎样的，让学生认识了解生命，热爱生命，认知植物 动物 人 认知简单生命的活动到复杂的的生命活动，认知身边的生物个体到周围的生物再到自然界的生物，先认知中观生命世界在认知围观（宏观）的生命世界，认知差异 适应 平衡，所以小学科学内容在此基础上确定了4个主题那就是1.多样的生物包括常见的动植物还有常见的其它生物，2.生命共同特征包括动植物的一生、生物的繁殖、生物的结构和功能、生物的基本需求、遗传现象，3.生命与环境包括生物对环境的适应以及进化现象，这里面还渗透了环境保护——人与自然之间的平衡4.健康生活包括良好的生活习惯、生长发育、生理与健康。也就是卫生保健——生存质量问题。 生命世界这部分内容主要的探究方法 观察如观察校园的植物的形态 构造，观察动物的特点， 调查 实验 整理经验材料 当然还要有理性思维方法如判断 推理 我们现在讲得内容就是第三个主题关于生命与环境的，生物对环境的适应.进化现象，我们小学科学六下第三单元的 “进化”内容就属于这个主题的，这个单元包括消失了的恐龙 化石告诉我们什么 进化 那么这些化石告诉我们什么呢？