北师大版八年级物理物质尺度和测量.docVIP

物体的尺度及其测量 看一看下图；判断下列问题： ①图a、图b中的两条线段AB、CD哪条长？②图c中的线段AB长，还是AC长？ ③图d中三条线段AB、CD、EF，哪条最长？哪条最短？④图e中PN和PQ平行吗？ ⑤图f中的MN，PQ是直线吗？⑥图g中，方框的四边形是直线吗？ （2）测一测：然后比较你的目测结果正确吗？ 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是 。 2、国际单位制中，长度的主单位是 ，常用单位有： (km)、 (dm)、 (cm)、 (mm)、 (μm)、 (nm)。 光年是长度单位，用来表示天体之间的距离 。它等于光在1年中的行程。 1光年=9.46×1015m 3、主单位与常用单位的换算关系： 下列几个关于单位换算的式子，哪个正确（ ???）。 　　7.4米=7.4米× 100厘米= 740厘米 　　7.4米=7.4× 100＝740厘米 　　7.4米=7.4×100厘米=740厘米 　　7.4米=7.4米×100＝740厘米 4、长度估测：黑板的长度2.5 、课桌高0.7 、篮球直径24 、 指甲宽度 1 、铅笔芯的直径 mm、一只新铅笔长度1.75 、 手掌宽度 dm 、墨水瓶高度 cm。 5、刻度尺的使用规则： 一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损； 二放：尺要与被测长度重合（或平行），且刻度线紧贴被测物体放置，若用零刻度线已磨损的刻度尺，应从看得清楚的某一刻度线开始量； 三读：读数时视线应与尺面垂直，并估读到分度值的下一位； 四记：记录测量结果时，要写出数字和单位. 用最小分度值是厘米的刻度尺去测量某物体的长度， 记录的测量结果如下，其中错误的是（??）。 A． 1.625m?? B．16.25dm??? C． 162.5cm D． 1625.0mm 6、误差： (1)定义： 叫误差。 (2)产生原因： 。 (3)减小误差的方法： 同一长度的五次测量记录是： 17.82cm、 17.81cm、 17.79cm、 17.28cm、 17.81cm，这五次测量记录中有一次错了，其中????? 是错的，指出所用刻度尺的最小刻度是????? 物体长度应是????? 。 (4)误差只能减小而不能 ，而错误是由于 造成的，是能够避免的。 一个人对误差的判断有如下讲法，其中错误的是（? ?）。 　　 A．测量时出现了误差，则说明一定是出了差错 　　 B．在测量时，多测量几次，取平均值则可以避免误差 　 　C．改进实验方法可以消除误差 　　 D．误差是由于测量时操作不规范造成的 　　 E．用精密的测量工具去测量长度，就不会有误差 7、体积的测量： 体积（volume）:任何物体都要占据一定的立体空间，也就是具有一定的体积。在国际单位制中，体积的单位为立方米，符号为 ，实际应用中还有 、 、 、 等。 1L= ，1mL= 。 排水法：测不规则物体的体积可借助 排开液体的体积，间接测量这个物体的体积。 （3）量筒和量杯读数时，视线要与凹形 液面的 相平，或与凸形液面的 相平。 了解测量长度的一些特殊方法 在实际生活中，有时候普通方法不能直接测量出物体的长度，我们可以利用一些方法进行间接测量。间接测量长度的特殊方法很多，常用的有以下几种： （1）累积法：把多个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，得出被测量值.例如：测纸张的厚度、邮票的厚度、硬币的厚度、头发的直径、细铜丝的直径等； （2）替代法：测量某个与被测量相等的量，用以代替对被测量的直接测量.例如：测量地图上某条大河的长度、铁路的长度、海岸线的长度等.可以用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将丝线拉直，用刻度尺测出两个记号间的距离即可； （3）平移法：当物体的长度不能直接测量时（如球的直径，圆锥体的高等），就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量.图2.1-3就是平移法在测量硬币直径时的两种应用； 图2.1-3 （4）滚动法：先测出某个轮子的周长，让此轮子在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数.然后用轮子周长乘以圈数就可得到曲线路径的长度，例如：测操场的长度、两个汽车站间的距离等.汽车的计程器就是根据这个原理制成的. 随堂练习： 1.小明发现周围同学在测长度时，