大大小小树叶.docVIP

活动名称：大大小小树叶活动目标：1、幼儿在练一练、排一排各种树叶的过程中，感受秋天的美丽。 2、初步积累7以内数守恒的经验，理解守恒的意义。 活动准备：中等大小的各种树叶若干、教师范例、幼儿操作纸。关键点：在7的基础上，初步了解物体的守恒关系。活动过程：一、各种各样的树叶情景导入观赏树叶1、回忆捡树叶时的快乐情景：情景导入观赏树叶师：小朋友们，你们捡过树叶吗？捡过什么树叶？是什么形状（颜色）的？教师出示桂花树叶、槭树叶、冬青树叶和幼儿一起说说它们的名字。小结：秋天到了，树叶纷纷从树上飘落下来，树叶可漂亮了！它们的形状不同，颜色也不同。刚才小朋友认识了桂花树叶、槭树叶和冬青树叶，接下来我们一起和树叶做游戏好吗？感知物体大小与排列数的关系二、初步感知物体不受大小的影响的守恒关系感知物体大小与排列数的关系1、师：请小朋友将三种树叶排排队，注意哦，同一种树叶排一队，叶子和叶子之间要紧紧挨着。排好后数一数每一排各有几片树叶，将数字写在树叶旁。幼儿操作：教师巡回指导；（提示幼儿叶与叶之间不能重叠，也不能分开。）2、分别讨论：三种树叶是一样多吗？为什么？（不一样多：竹叶最少，槭树叶最多。）师：在同样长短的线条上为什么有的树叶排得少，有的树叶排得多呢？（树叶大小不一样。）小结：小朋友们开动了小脑筋，发现了在同样长的线段中，由于树叶的大小不一样，所以大的树叶排得少，小的树叶排得多，真棒！巩固经验三、继续感知物体不受物体大小，排列影响的守恒关系巩固经验1、出示图一师：接下来，我们再来玩个游戏，小朋友们找一找，这次，树叶藏了什么小秘密？2、师：为什么同样是5片树叶，有的排得长，有的排得短？（树叶的大小不一样）小结：树叶的秘密被你们发现了！一样多的树叶，由于它们的大小不一样，所以有的排得长，有的排得短。四、感知不受物体疏密，排列形状影响的守恒关系。师：树叶真调皮，它觉得我们小朋友真聪明，发现了许多秘密。现在，树叶宝宝想了几个大难题，它想要考考我们，我们来看一看，好不好？图二：哪种树叶多？（一样多）师：你们是用什么方法知道的？经验提升疏密、排列、形状与守恒图三：哪种树叶多？（一样多）经验提升疏密、排列、形状与守恒师：除了数一数还有什么方法可以知道哪种树叶多？（一一对应的方法） 小结：我们用数一数的方法或者一一对应的方法就知道两种树叶哪种多，哪种少，或者是一样多。