第一轮复习 必修一第一单元 古代中国的政治制度 第1讲.ppt

探究解答 (1)西周封邦建国主要以周王室的同姓亲族为分封对 象，同时又以宗法制强化王权。这就使各封国与中央 (王室)形成了臣属关系；各封国与王室的血缘关系保 证了政治隶属关系的有效性。 (2)①通过分封制，加强了周天子对地方的统治，形成 对周王室众星捧月般的政治格局；到了后期周天子的 权威逐渐削弱，形成了强大的地方武装割据。②通过 分封制，周的文化形式覆盖了整个黄河中下游地区。 史实二 阳陵虎符 考向　对宗法制的理解。 启示　注意对基本概念的理解。 A 考向　对郡县制的理解。 启示　注意准确全面地理解基本概念。 D 考向　分封制的影响。 启示　注意历史与现实的结合，或者日常生活中的 历史。 C 考向　我国奴隶社会的政治制度。 启示　抓住题干中的限定词。 C B B A B C D B 答案 D 2．秦朝中央集权政治体制的确立 尝试命题5 下面的图示充分反映了秦代 (　　) A．形成以县统郡的两级地方行政制度 B．世袭的郡守绝对服从皇帝的命令 C．开始形成中央集权的政治体制 D．在分封制基础上建立起中央政权组织 答案　C * 考纲解读 ★商周时期的政治制度 ★秦中央集权制度的形成 ★汉到元政治制度的演变 ★明清君主专制制度的加强 高考大纲 分析解读 西周时期的分封制、宗法制和秦朝建立的君主专制中央集权制度构成了古代中国政治制度的主体。这一部分知识是近几年高考命题的重点，因为这是中国古代的根本所在，是中国政治文明演进的重要环节。其重点在于对历史基本知识的掌握和分析，如分封制、宗法制、秦朝的中央集权制、汉到元的中央和地方制度、明清加强专制主义中央集权的制度等。贯穿于本专题的常考知识点是专制主义中央集权的建立和发展、皇权与相权之争及结果。还要注意和中国古代经济、文化、中国近现代政治的联系以及和世界政治制度的比较。 命题规律 1.考查内容：本专题考点有“商周时期的政治制度”、“中央集权制度的建立与演变”、“明清君主专制的加强”。近四年来，共考查52次，其中2012年考查16次考查的侧重点是“中央集权制度的建立与演变”。如2012年广东文综第13、14题。 2.题型赋分：本专题的常见题为选择题，每小题多为4分；非选择题也有一定的涉及，多在8分以上。如2012年江苏单科第21题。 4.考查内容：多采用新材料、创设新情境，注意与地方文化史相结合。非选择题多以本专题知识为基点，纵向考查中外政治文明的演进。如2012年江苏单科21题，考查中国古代选官制度的演变。 3.能力层次：本专题对能力的考查以调动和运用知识、描述和阐释事物为主。难度适中。 命题趋势 1.热点预测：2013年高考对本专题内容的考查仍将以古代不同时期政治制度的理解与运用为主，题型预计以选择形式为主，不排除延续2012年非选择题形式的可能。 2.趋势分析：以历史材料为情境，突出考查对政治制度的内涵的理解及演变规律的命题趋势加强，重大政治制度制定背景与历史意义或将继续作为考查重点。2013年高考备考时应予以高度重视。 方法技巧 1、一个主体：分封制与宗法制的紧密结合构成了中国早期政治制度的主体。 2、二个角度：一是纵向认识早期政治制度对中国社会发展产生的影响；二是横向与古希腊、罗马政治制度的比较，认识世界文明的多样性。 3、一个特点： （1）一是以血缘关系为纽带形成的国家政治结构。 （2）二是最高执政集团尚未形成权力的高度集中。 （3）三是具有相对的延续性（继承性）和稳定性。 （一）商周的政治制度 一、本专题知识点较多，内容庞杂，学习时针对不同时期的政治制度要有侧重点。 （二）秦朝确立的中央集权制度 3、三个“特点”：①最高统治者权威的树立；②官僚体系取代宗族体系；③官吏的任免权取代世卿世禄制。 2、两个“内涵”：君主专制和中央集权。 1、一个“核心”：皇权至上。 （三）汉到元政治制度的演变 1、一个“继承”：西汉和唐朝明显继承了清朝和隋朝的政治制度。 2、两个“趋势”：一是宰相制度的变化，体现君主专制强化的趋势；二是地方行政制度的变化，体现中央集权不断加强的趋势。 3、三个“创新”：开创了三省六部制（中央行政机构）、行省制（地方行政制度）、科举制（人才选拔制度）不仅对中国古代而且对当今都有重要影响。 三、掌握评价我国古代政治制度的方法，即把战争制度放在当时的时代背景中评价。 二、注意运用政治、地理等相关学科知识分析历史问题。如从地理、政治、历史、思想等角度分析古代希腊政治制度与古代中国政治制度形成的必要性。 1、一个“趋势”：君主专制的空前强化。 2、两个“联系”：一是联系明清时期经济、思想状况，说明中国封建社会走向衰落；二是联系同一时期西方