尿的形成与排出教案(第二课时).docVIP

尿的形成与排出 （选自北师大版《生物学》七年级下学期第十一章第二节） 教学目标： 一、知识目标: 概述肾脏与尿液形成相关的结构特点 二、能力目标：结合肾单位模型，理解尿液形成的过程。 三、情感目标：关注泌尿系统的卫生。 教学重点：尿的形成过程。 教学难点： 一、肾单位的结构与尿液形成的关系； 二、尿液形成过程中的物质变化。 教学参考书：北师大版《生物学》七年级下册教师教学用书 教学媒体与课前准备：PPT 教学过程： 导入 老师：同学们看PPT，大家一起来回忆上节课学过的知识（播放PPT第一页） 老师：（指着PPT上的泌尿系统的结构），这个是什么？...... 学生：肾脏、输尿管、膀胱、尿道 老师：嗯，对了。那么上节课老师讲过，哪一个结构是最重要的呢？ 学生：肾脏 老师：我们都说结构与功能相适应，既然同学们都记得肾脏是泌尿系统最重要的结构，那为什么它是最重要的呢？它有什么功能？ 学生：形成尿液 老师：没错了，肾脏是泌尿系统最重要的结构，它的主要功能是形成尿液。那么老师再问你们，尿液又是怎么形成的呢？ 学生：不知道。（回答的答案都是不确定的或不全面的） 老师：没关系，这节课我们就一起来学习尿到底是怎么形成的（板书：第2节 尿的形成与排出 一、尿液在肾单位中形成） 新课讲授 知识点一：尿液的形成 老师：同学们，上节课我们讲到，尿液是在哪里形成的？ 学生：肾脏 老师：那么肾脏是由100多万个什么组成的？ 学生：肾单位 老师：那肾单位又是由什么组成的？ 学生：肾小球、肾小囊、肾小管 老师：嗯，没错了！尿液是在肾脏形成的，肾脏是由100多万个肾单位组成的，肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管组成的 老师：既然尿液是在肾脏形成，肾脏又是由肾单位组成。那么尿液的形成和肾单位有什么关系？ 学生：尿液是在肾单位中形成的。 老师：没错了，尿液是在肾单位形成的。 老师：现在我们来学习本节课的重点知识——尿液形成过程 老师：同学们翻到课本64页，认真看“小资料” 老师：好，同学们再看大屏幕，（播放PPT第二页）。同学们能不能说出尿液、原尿、血浆中所含有的成分？ 学生：尿液含有水、无机盐、尿素； 老师：原尿呢？ 学生：原尿含有水、无机盐、尿素、葡萄糖； 老师：那血浆呢？ 学生：血浆含有水、无机盐、尿素、葡萄糖、蛋白质 老师：（第三页PPT是边播放边引导学生） 老师：不知道同学们有没有留意到，血浆、原尿、尿液有哪些相同的成分？ 学生：水、无机盐、尿素 老师：那有哪些不同的成分？ 学生：葡萄糖、蛋白质。 老师：那么为什么会出现这种情况呢？ 学生：不知道。 老师：那么好，同学们带着这个问题来看看这个动画（播放第四页PPT）。同学们注意看动画的这两个地方。（指着滤过作用和重吸收作用） 老师：看完动画后，同学们有没有发现动画有两个特别的地方？ 学生：有 老师：那这两个特别的地方叫什么？ 学生：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用 老师：没错了，这就是这节课的另一个重要知识点——肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 老师：现在同学们知道为什么血浆、原尿、尿液的成分有相同也有不相同了吗？ 学生：知道，因为有肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 老师：对了，现在我们就来详细学习肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 老师：同学们翻到课本64页，大家一起来朗读第一二段。“人体的代谢废物……”一二读 学生：朗读 老师：好，同学们，大家看大屏幕（播放第五页PPT）。（按顺序指着肾小球、肾小囊、肾小管）这叫什么？ 学生：依次回答肾小球、肾小囊、肾小管 老师：好！同学们，我们知道血液含有水、葡萄糖、无机盐、蛋白质、尿素和血细胞，当它由入球小动脉流经肾小球时，由于肾小球的滤过作用，哪些大分子不能进入肾小囊？ 学生：血细胞、大分子蛋白质 老师：对了，所以通过滤过作用进入肾小囊腔的成分有一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素，我们把这些成分统称为原尿。 老师：原尿由肾小囊腔流向肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水、部分无机盐被肾小管重吸收到毛细血管中。剩下的少部分水、无机盐尿素 知识点二：尿液的排出 老师：同学们，尿液既然形成了，就要排出体外。那么接下来我们就一起来学习尿液的排出 老师：尿液在肾脏中形成后经输尿管流到膀胱，当膀胱中的尿液储存在一定量时，就回产生尿意，在神经系统的调节下，经尿道排出体外。（板书：三、尿液的排出 肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外） 知识点三：泌尿系统的健康 老师：明白尿的形成与排出后，同学们要适量喝什么和适时排什么？才能保证泌尿健康。 学生：适量饮水和适时排尿。 老师：对了，适量饮水可以通过形成尿液将体内代谢废物排出体外，而适时排尿则可以减轻膀胱的负担，都有利于我们的健康。 老师：除了适量饮水和适时排尿，同学们还要注意尿道口的卫生。同学们可以将今天学到的知识