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八年级上册基础知识复习提纲 第一课 爱在屋檐下 1、家庭的含义：P5 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情？P6 5、孝敬父母 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 我们应如何孝敬父母？P16 第二课 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？ （1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威； （2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21 3逆反心理的主要表现：P21 4把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 5、与父母交往的艺术： （1）赞赏父母，赞赏中增进亲情； （2）认真聆听，聆听中获得教益； （3）帮助父母，用行动感动亲人； （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。 第三课 同侪携手共进 1、人际交往的意义： 积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗人生更加精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等 3、如何认识友情的作用？ 朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。 4、交友的原则： （1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。 5、青春期男女生交往 （1）男女生如何正常、健康地交往？ ①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 6、青春期的情感 （1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。 （2）如何对待？ 男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。 第四课 老师伴我成长 1、师生交往新观念： 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的朋友。 2、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。 3、与老师沟通的具体方法： （1）从老师的角度看问题，（2）正确对待老师的表扬和批评，（3）原谅老师的错误，； （4）礼貌待师；5）注意场合; 6）把握好分寸。 第五课 多元文化“地球村” 1、如何对待不同文化的差异？ 我们主张各国文化相互借鉴，求同存异。尊重多样性。共同繁荣进步。 第六课 网络交往新时空 1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。 2、网络交往的两面性： （1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等； （2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等 3、网络成瘾者的心里成因：（P71） 4、网络交往中应怎样保护自己？（P72） 5、网络交往要遵守哪些规则？ （1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，（3）上网要 遵守法律.。 第七课 友好交往礼为先 1、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。 2、个人礼仪的基本要求有哪些？ 举止文明，动作优雅，姿态潇洒，手势得当。表情自然，行为检点，仪表端庄，着装得体，讲究卫生。 3、最常用的三种合乎礼仪的姿态是什么？ 站如松，坐如钟。行如风 第八课 竞争合作求双赢 1、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。 2、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 3、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 4、合作的核心是发扬集体主义精神。 5取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标 7、合作中竞争的内涵： 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 8、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。 第九课 心有他人天地宽 1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。 2、为什么说善于宽容利人利己？（P104） 3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。 3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P105 4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。 5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。 6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比