第二课时 实施科教兴国战略.docVIP

第二课时 实施科教兴国战略 【使用说明】 1.课前充分预习课本128~133页的内容，用红笔勾画出难点知识，标记出疑点，以备集中讨论，独立认真完成学案，标记疑点，提前进行讨论研究或请教老师。 2.课上学科组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务，其他同学要用双色笔迅速补充完善自己的学案，当堂巩固落实。 3.课后组长迅速收齐学案交学科班长，老师批阅完下发后要进行分类保存，以备复习 【学习目标】 1.了解我国在科技 教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，知道社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务 2.培养学生实事求是地看问题，用全面的 发展的观点来看待科教兴国战略；激发创新火花，培养学生的发散思维能力和创新精神 3.意识到科教兴国是我们的必然选择，增强青少年的爱国热情和社会责任感 感受科技创新 教育创新的必要性，努力提高自身素质，促进社会主义精神文明建设 【学习重难点】 重点：实施科教兴国战略是全面推进社会主义现代化事业的必然选择;理解创新和培养创新能力 难点:实施科教兴国战略的原因 第一部分 预习篇 自主学习--------自主研究，发现问题 请列举我国在科技和教育方面取得的成就 我国为什么要实施科教兴国战略？（实施科教兴国战略的必要性） 创新有何重要意义？青少年如何培养自己的创新能力？ 社会主义精神文明建的主要内容和根本任务分别是什么？ 青少年应如何提高自身的思想道德素质？ 第二部分 探究篇 【合作探究】? 探究一：为进一步实施科教兴国战略，增强人们的科技意识，从2001年开始，我国每年都将举办“科技活动周活动”。2006年科技活动周于5月20日~26日在全国范围内展开，本届科技活动周的主题是“携手建设创新型国家”。 请你为“全国第六届科技活动周”设计两条宣传标语 为配合“全国第六届科技活动周”的开展，某校准备开展一系列科技活动。请你为该校设计一个活动方案。 ①活动目的 ②活动形式 ③通过开展这次活动，谈谈你今后的打算？ 探究二：【普通工人得大奖】2007年2月27日，被称为生产线上“千手观音”的一汽大众普通工人-----王洪军，获得了2006年度国家科技进步二等奖。他获奖的理由是：发明了2000多件世上绝无仅有的维修工具。这位让德国心服口服的年轻人说：“中国人不努力，外国人永远会趾高气扬地一天拿我们一个月的工资。 【手机输入法的悲哀】据信息产业部统计，我国手机用户已达4.5亿人，但我们每生产一台手机，就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。为此，我们每年支付的总额超过7.8亿元人民币。 阅读材料，回答下列问题: (1).国家为什么会给普通工人-----王洪军颁大奖？王洪军的事迹对你有何启示？ （2）现阶段我国为什么会出现类似“手机输入法的悲哀”这种现象？ （3）2007年，我国免除农村中小学义务教育阶段的学杂费。国家这一举措与改变“外国人一天拿我们一个月的工资”以及“手机输入法的悲哀”等现象有什么联系？ 第三部分检测篇 【当堂检测】高效训练，检测效果 1.对“今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句话的理解正确的是 （ ） ①我国要发展，必须实施科教兴国战略 ②科学技术是推动经济发展的决定性因素 ③我国要把教育放在优先发展的地位 ④我国要实施可持续发展战略 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.我国实施改革开放以来，“中国制造”的产品是“来料加工”“来料制造”。面对日益激烈的国际竞争，我国要实现跨越式发展，就应该有更高的要求，把“中国制造”提升为“中国创造”。这一观点说明 （ ） ①各国间的竞争，说到底是民族创新能力的竞争 ②创新是一个国家兴旺发达的不竭动力 ③必须提高我们的创新能力④引进国外的先进技术是关键 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 3.国务院于2006年1月26日作出实施科技规划纲要，增强自主创新能力的决定。创新的希望在青年人，新一代青年人要（ ） ①敢于创新，善于创新 ②把创新精神与科学实事求是态度结合起来 ③努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才 ④敢于冒险硬打硬拼 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.②④ 4.（不定向）有资料研究表明中国每创造1美元所消耗的能源，是美国的4.3倍，德国和法国的7.7倍，日本的11.5倍。消耗的越多，污染的也越严重。对此认识正确的是 （ ） A我国与发达国家的水平还存在较大的差距 B技术落后是导致高能耗污染重的唯一因素 C必须实施科教兴国战略，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平 D必须落实科学发观，走可持续发展之路 【我的收获】——反思静悟，体验成功，