巧借典例对高中生进行心理干预.docVIP

巧借典例对高中生进行心理干预摘要：在学生日常的学习阶段小结中，会经常出现”我努力了为何我的成绩却总上不去”等疑问，学生感到很无助，老师特别是班主任也感到爱莫能助。笔者通过数十年的班主任工作实践认为，适当借助外力，通过典型例子，对其心理干预有时会达到意想不到的结果。 关键词：巧借；典；高中生；心理干预 中图分类号：G620文献标识码：A 文章编号：1003-2851(2011)06-00-01 在学生日常的学习阶段小结中，会经常出现“我努力了为何我的成绩却总上不去”的疑问……学生感到很无助，老师特别是班主任也感到爱莫能助。笔者通过数十年的班主任工作实践认为，适当借助外力，通过典型例子，对其心理干预有时会达到意想不到的结果。 一、成功需要变通的等待 冰天雪地的北极，厚厚的冰层上面散落着一些冰窟窿――这是海豹的出气口。体型硕大、浑身雪白的北极熊晃动着略显笨拙的身躯，在这些出气口间徘徊，期待着能够猎取定时上来出气的海豹。但是北极熊这种主动性地进攻显然不是明智之举，海豹通过北极熊行走时冰层的震动能够觉察到它的一举一动，并选择恰当的出气口。北极熊经过不断尝试，意识到这种行动的愚蠢，它停止了能够暴露行踪的走动，坚定地守住一个出气口，一动也不动。北极熊的不动，显然比动带给海豹更大的危险性，海豹由于北极熊的不动而对冰面上的情况一无所知，选择出气口往往带有很大的赌博性。但是北极熊的运气也不会那么好，一只海豹的出气口有十几个之多，很显然想捕捉到一只海豹就要付出长久的努力和等待。一天，两天，三天……冰天雪地中的这种等待考验着北极熊的毅力、意志和勇气，狂风吹得它洁白的绒毛波涛起伏，扬起的雪屑落在它的眼睫毛上，让它睁不开眼睛。所幸北极熊的等待不会白费功夫，每周它能成功地捕获一只海豹…… 北极熊的聪明在于，它掌握了身边事物发展的规律，它知道，在成功之前要经过漫长的等待和煎熬，过程是通往结果的必由之路，只有懂得变通的等待，并在等待时能够承受住磨练和打击，才能得到自己想要的结果。学习也是一样的，不是一蹴而就的，有一个逐步积累的过程，有一个不断掌握学习规律、掌握自身生理规律的过程，有一个不断发挥主观能动性的过程，期间需要有坚强的毅力、意志和勇气，才能功到自然成。 二、做自信的萤火 《三国演义》里记载过这样一段故事：曹操与文武重臣商议南征，徐庶对夏侯淳说：“今刘备有诸葛亮相辅，如虎添翼。大都督，怎可轻敌。” 曹操听之，疑惑文徐庶：“诸葛亮何人也？”徐庶答：“亮字孔明，道号卧龙先生。有通晓天文地理之才，出神入化之计，不可小看啊！” 曹操思量一下，文徐庶：“孔明的才能与你相比，怎样？”徐庶答：“我同他比，好似拿萤火比月亮。” 是呀，世人都急不可待地争当“月亮”，最次也得是“星星”，谁还愿为“萤火”？其实啊，这并非长久之计，虽可能立竿见影，但时间一长，纸是包不住火的，露馅了，愈发连风度都没有了。还不如趁早学学徐庶，坦然承认。人天资有别，水平不及，还不打紧。懂得萤火虽弱是自己的光亮，尤其重要。学习也是如此，需要找到自信，找到自我的坐标，不能过分攀比，不因自己学习等不如人家好而自悲自弃，应学会找准目标，找到自信，坚持做个自信的萤火，不仅不会被他人的光华所湮没，相反，可能因你于不经意间给他人提供了一点光亮，而受人敬重呢。 三、下定决心去做，永远不算晚 《南方日报》2010年10月5日刊登了大雁《想好就去做》一文：美国老太太苏亚雷斯在94岁高龄的时候，终于实现了年轻时的梦想――拿到了大学文凭，成为全球第二高龄的大学毕业生。毕业典礼上，苏亚雷斯兴奋地告诉记者：我太高兴了，因为我始终没有放弃梦想。苏亚雷斯的行动告诉我们：不论生命时候，只要你下定决心去做，永远不断晚！ 是的，和所有美好的梦想相比，诚实地低下头去做显得更为重要。韶华易逝，学习上不管你的计划制定得多么完美，但如果没有“执行”这一环节，最终也只能是个空想。所以，当我们决定要去完成学习上某项任务的时候，千万不要给自己找理由磨蹭，也不要人为地给自己套上禁锢，只要低下头认真的一步一个脚印的去干就是了。毕竟认真就是能力，踏实才是水平啊。 四、和自己竞争，与别人合作 《思维与智慧》2010年25期刊登了李丹崖的一篇文章说，作者小时候曾效仿大人们，在墙角的空地上种过一颗玉米，许多大人们都认为没有别的玉米和它比着，就像吃饭的孩子，没有别的孩子和他争着吃，饭是不香的。但一个月后，不知什么时候，玉米爬上了一条爬山虎的藤蔓，水蛇一般顺着玉米棵往上攀援，已经和玉米齐高了，又过了一个月，玉米开花了，哪个秋天，玉米棵上结出了四个大个头的玉米，个个籽粒饱满，玉米棵上的爬山虎开了整整两个月，成了整个墙角的动人风景。大人们看似牢不可破的经验被打破了，他们自己也觉得纳闷，这