区域经济背景下会计高职教育专业建设要点.docVIP

　　区域经济背景下会计高职教育专业建设要点 李瑞萍 （福建信息职业技术学院，福建 福州 350019） 摘　要：本文通过分析福建省海峡西岸经济区的发展对会计高职教育专业人才建设的需求，并在此基础上进行与区域经济发展相适应的会计专业建设，开发出会计专业人才培养模式及课程体系，据此培养符合社会实际需要和学生实际能力状况的会计专业人才。 .. 关键词：区域经济；会计；专业建设 中图分类号：G71文献标志码：A：1000-8772（2014）31-0202-0３ 收稿日期：2014-09-20 简介：李瑞萍（ 1972-），女，汉，山东省东明县人，大学本科，会计专业主任，副教授，研究方向：财务会计学、会计专业建设。 高职教育是一种职业教育，就业教育，招生和就业是专业建设的出发点和落脚点，而专业建设又是招生与就业的依托和载体。招生与就业工作成功与否，很大程度上取决于专业建设的合理性，有效性与区域经济适应性。 一、以区域经济为依托的专业建设在高职教育中的重要性 高职院校必须努力适应社会需要与市场需求开设专业，努力形成专业开发与设置，专业建设与调整的可持续发展机制。科学地规划专业布局，加强专业建设，以服务区域经济为目标，通过对区域经济内产业应用性人才需求状况的结构分析，构建与区域经济内产业发展相适应的专业体系，是使专业全面适应社会需要的重要途径。 会计专业建设必须在保持相对稳定的同时，紧跟把握国家经济政策的调整方向。密切关注区域经济的发展变化和企业人才需求新动向，积极寻找新的专业增长点，从实际出发，动态调整更新会计专业结构，积极开展人才培养模式和教学模式的改革，以取得专业人才培养与社会需求之间的动态平衡。依托区域内产业集群优势，通过组建相关“企业订单班”等，积极探索工学结合，校企合作的人才培养模式。同时，根据专业人才培养目标，以职业岗位群所需人才的职业能力和职业素质要求为切入点，按照任务驱动，项目导向等方式开展课程改革及教学体系和教学内容改革，以真实的工作任务为载体设计教学过程，推行动态教学评价和考核机制，实现教、学、做为一体，充分提高学生的职业岗位能力。 二、福建会计高职教育专业建设的区域经济背景分析 （一）海峡西岸经济区建设现状 2009年5月《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》（国发〔2009〕24号）颁布，是党中央、国务院把握两岸关系积极变化，审时度势、着眼全局作出的重大战略决策，表明海峡西岸经济区发展战略已从区域战略上升为国家战略，标志着海峡西岸经济区建设站在一个新的起点上，海峡西岸经济区在全国发展大局中的战略地位更加突出，在促进祖国统一大业中的重要作用更加凸显，对于把海峡西岸经济区建设成为科学发展的先行区、两岸人民交流合作的先行区必将起到极大的推动作用。 《福建省贯彻落实lt;国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见gt;的实施意见》提出“建设海峡西岸先进制造业基地，“建设连接海峡两岸的现代物流中心”等战略部署。提出“要大力发展职业教育，推进职业教育人才培养模式改革，扩大技能型人才培养规模。调整高等学校学科、专业结构，建立与两岸产业对接相适应的人才培养体系，加快各类人才培养步伐，加强高校科技创新和成果转化，提升高校服务海西建设的能力和成效”等战略决策。 福建省建设对外开放、协调发展、全面繁荣的海峡西岸经济区的战略目标，切实把职业教育纳入海峡西岸经济区建设的人才支撑体系，对职业教育改革与发展提出了新任务、新要求。要求高职教育进一步解放思想，坚持改革创新，增强职业教育服务海峡西岸经济区建设的能力，大力提升职业教育发展水平，努力为海峡西岸经济区建设提供强有力的高素质劳动者和技能型人才支撑。 （二）区域经济背景下会计专业建设的必要性 财经行业是随着国家经济政策的调整而不断发展变化的，与区域经济的发展要求联系紧密。财政部于2010年制定了《会计行业中长期人才发展规划（2010—2020年）》，当前，正是我国基本建成创新型国家、全面实现小康社会建设目标的重要时期，也是我国会计行业发展的重大机遇期。 会计专业几乎和所有的行业都有直接或者间接的关系，在整个国民经济中的地位十分独特，并发挥着不可替代的重要作用。在海西区域经济建设的大背景下，福建在海峡西岸经济区中居主体地位。商事登记制度改革以来，投资创业热情有效激发，全市新增企业户数及注册资本持续增长。随着企业的新增与发展，需要大量动手能力强的实干会计人才，对高职会计专业毕业生的需求将呈不断增长态势，为高职会计专业建设提供有利的外部必要条件。 会计专业是传统的长线专业。社会对财会人员的需求总体上是相对平稳，并稳步增长。据资料显示，2012年第二季度全省人才市场登记招聘职位356640个，数量排名前10位的专业中财会类