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第二节　人地关系思想的历史演变;2010年7月24日　来源：深圳车行网;九十年代初非法偷猎者大量涌入可可西里，藏羚羊的数量急剧减少，1996年5月，中国民间第一个自然生态环境保护站——索南达杰自然保护站奠基。于1997年9月10日在可可西里东侧的昆仑山脚建立起索南达杰自然保护站，作为可可西里反偷猎工作的最前沿基地，促进了可可西里藏羚羊保护的进程。;【学习目标】　1.了解不同历史阶段人地关系思想的特点以及可持续发展思想的形成的历史背景。 2．结合实例理解可持续发展的内涵和基本原则。;一、人地关系的历史演进 1．人地关系思想的发展阶段：先后经历了__________阶段、 __________阶段、_____________阶段。;2．人地关系的演变过程;工业文明;二、谋求人地关系协调，走可持续发展之路 1．可持续发展思想的提出 1987年，联合国世界环境与发展委员会发表了名为《________________》的纲领，指出人类必须改变目前的发展方式，走____________的道路。 2．可持续发展的含义 (1)定义：既要满足________发展的需求，又不损害_________满足其需求的能力。;(2)内容 ①人类要发展，尤其是______要发展。 ②发展要有限度，要协调____________________的关系。 ③不能危及________的发展，即代与代之间的公平。 ④强调全球范围内不同__________的国家之间的公平，即代内公平。 (3)内涵：_________、社会的、 _________可持续发展。;3．可持续发展的原则 ;人地关系的历史演进 中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导因素的构成示意图，读图回答下列问题。;习片敌悼缆掘房湛鸟垮谨导足威渗边宇捧瘫欢雀诺逼胰鹅挟崖域昂灯萎释2012新课标同步导学高一地理：4.22012新课标同步导学高一地理：4.2;(1)分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。 (2)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是哪个时代？试分析该阶段环境问题突出的主要原因。 (3)环境文明时代人地关系的基本特征是什么？;踢睦磅放蒜蔬急画烽烙竣电掏铭葱证孵种划超极挖夺瘁豆张顽会蔫捎栏怀2012新课标同步导学高一地理：4.22012新课标同步导学高一地理：4.2;读人类社会演化和人地关系两幅示意图，回答问题。 ;飘洛剩朽玖类茵榆姚觉凯饶珍巩友苇局移尼蒋邢宫冰晃矾驰哲问农嚣线巷2012新课标同步导学高一地理：4.22012新课标同步导学高一地理：4.2;(1)甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？ (2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？ (3)列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。 (4)影响人地关系演变的主要因素有哪些？;解析：　本题涉及历史学科相关知识，考查学生对人地关系思想演变过程的理解和读图分析能力。联系教材中人地关系思想知识，根据图表中提供的信息，理解掌握人地关系理论产生的背景及其核心思想是解答此题的关键。第(1)题，回答该题首先从乙图入手，乙图中人类社会已经对环境产生了影响，结合人地关系的发展历史，应为三种社会形态中的农业社会和工业社会。第(2)题，要注意题目中的“广泛”和“直接”二词。第(3)、(4)题，主要结合影响人地关系的因素入手，思考人类对环境的影响。;答案：　(1)农业社会，工业社会。 (2)森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得更加脆弱。 (3)放火烧山，围湖造田。 古人对生态环境认识的局限性。魏晋以来，大量人口南迁，隋唐时期江南经济得到进一步发展，因过度开垦土地，对生态环境造成负面影响。 (4)科学技术，社会生产力或生产工具，人类对人地关系的理解，人口数量。;1．中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段人口增长的示意图，读图回答下列问题。 ;(1)A处人口迅速增加的原因是(　　) A．农业革命为人类提供了更多的食物，同时从事农业生产也需要更多的劳动力 B．医疗技术水平提高 C．和平与发展成为世界的主题，各国政治独立，民族经济迅速发展 D．全球气候变暖，更适合人类的生存;(2)在原始文明时代人口增长模式的特点是__________________________；在人类发展的四个阶段中，地球上环境人口容量最大的时代是______________________。 (3)在图中B位置，发达国家的城市化进程加快，原因是__________促进了城市化，在城市化的加速阶段可能出现的问题有__________________________________