苏教版《图形的放大与缩小》.ppt

哈 勃 望 远 镜 请你快速判断这些现象中，哪些是把物体放大？ 哪些是把物体缩小？ 请你快速判断这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 请你快速判断这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ （2）算 ：根据缩放比例新图各边都占几小格。 （1）看 ： 原图各边都占几格。 （3）画 ： 画新图形。 画图的基本方法与步骤： （4）查 ： 是否符合题意。 希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过的很快乐！ 练一练 * * * * * * * * 填一填 图形的放大与缩小 (1) 图形在放大与缩小后，( ）发生了变化，( ）不变。 （2）把图形按一定比放大或缩小，这个比指的是变化（ ）与变化（ ）的比。 大 小 形 状 后 前 填一填 图形的放大与缩小 （3）图形按一定的比放大时，这个比的比值比1（ ）。 （4）图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1（ ）。 大 小 填一填 （5）一个长方形长5厘米，宽2厘米，按4：1的比放大后现在的长是( )厘米，宽是( )厘米。 （6）一个长方形原来长15厘米，宽10厘米，按( )的比缩小后的长方形的长是3厘米，宽是2厘米。 图形的放大与缩小 20 8 1：5 2、填空： （1）. 把一个图形的每条边放大到原来 的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（ ∶ ），就是把原来的图形按（ ∶ ）的比放大。 （2）.把一个图形的每条边缩小到原的　，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（ ∶ ），就是把原来的图形按（ ∶ ）的比缩小。 4 1 4 1 1 3 1 3 （3）.把一个图形按１∶2的比缩小，现在每条边是原来的　　． （4）.把一个边长５厘米的正方形按２∶１的比放大后，边长是（　　　）厘米． 1 2 10 练一练 （3）把一个图形按4∶1放大，再按1∶8缩小后 这个图形是原来图形的2倍。 ( ) 判断 （1）一个图形放大后缩小后，由于各边都发生 了变化，图形的形状一定发生变化。 （ ） × （2）一个正方形按3∶1放大后，周长和面积都 放大了3倍。 （ ） × × （1）把一个长方形按5∶1进行放大，就是把长方形的长扩大到原来的5倍，宽不变。 （ ） （2）一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的4倍后，斜边也会放大到原来的4倍。 （ ） （3）一个图形放大或缩小以后，由于各边都发生了变化，图形的形状一定也发生了变化。 （ ） （4）一个正方形按3∶1放大后，周长和面积都扩大了3倍。（ ） 判断下列说法是否正确 × √ × × 你知道吗？ 图形的放大与缩小 图形的放大与缩小在日常生活中应用 非常广泛，在深圳的世界之窗，就有许多 建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩 小后进行建造的，还有冲洗照片，汽车模 型制造，复印文件，绘制地图，观察太空 的天文望远镜……正是这些技术的应用， 才使得我们的世界变得缤纷多彩，可见数 学与生活的联系是多么的紧密。 请在计算机上，可以通过鼠标的拖动，把图像灵活地放大或缩小。 爷爷老花眼，读报时总是用放大镜把报纸上的文字放大。 世博会将各地经典建筑按一定的比缩小后供游人参观。 深圳世界之窗“微缩景观” 为了吸引客人买房，开发商经常按一定的比将楼盘 缩小制成模型对外展示。 在这张艺术照中，每个梦幻气泡中都有一个缩小的影像。 显微镜下的雪花（按10000:1的比放大） 这张地图是将实际距离按1：2000的比缩小得到的。 学校平面示意图 操 场 篮 球 场 停 车 场 停 车 棚 教 学 楼 教 学 楼 教 学 楼 教 学 楼 综 合 楼 食 堂 西大门 花 圃 花 圃 花圃 花圃 南大门 这些是春天的花朵，用放大镜把它放大， 图中花的数量会变多吗？ 应 用： 请你快速判断这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 请你快速判断这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 显微镜 请你快速判断这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 图形的放大与缩小 苏教版六年级数学下册 (1) (2) (3) (4) 想一想:按2:1放大是什么意思? 按2:1放大也就是各边放大