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共产党员保持先进性探究摘 要：学习可以开阔眼界，弥补自己知识的不足，启发人的智慧。学习是知识经济时代对每个人的基本要求，共产党员要保持先进性就要作善于学习、善于思考、善于与时俱进，善于创新的模范。 关键词：共产党员；学习；思考；创新 中图分类号：A56.1 文献标识码：A 文章编号：1672-3198(2009)06-0141-02 “三个代表”重要思想是马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的新发展，是新时代的马克思主义。全党开展的以践行“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，取得了重大成果。 1 共产党员要善于学习 今天的世界，是知识经济的时代，是知识大爆炸的时代。一个人如果不去学习，那就会知识陈旧，思想落伍，最终导致大脑僵化，行动迟缓。不去学习不行，就是学习不努力也不行。所以，不是学习不学习的问题，而是如何学和如何学得好的问题。只有勤奋地学习，才能达到如下效果： (1)开阔眼界。学习古人的、学习今人的、学到自己没有遇到过的、不了解的领域的知识，那就是开阔眼界。一方面是知识面广了，另一方面思考的角度就会发生变化。以前从很狭小的角度去看待一个问题，现在可以从多角度全方位去考虑问题；以前是从很低层次的地方去考虑问题，现在可以从高层次的角度去考虑问题。也就是学习者通过知识的增长可以提升自己思考问题的级别、层次，一般老百姓也可以变成考虑国家大事、世界大事的人，即天下兴亡、匹夫有责。 (2)弥补自己知识的不足。一个人起初学习的领域是有限的，或者是很专一的。通过学习，一方面是可以加深对自己熟悉的领域知识的理解，另一方面可以弥补自己在其它领域的不足。也就是说可以使人变成专业人才和通才。古人讲，“博而不专则杂，专而不博则困”。也只有通过学习，认识到自己知识的有限和不足，才能“知耻而后勇”，才能对自己产生不满。因此，西方才有“失败是成功之母，不满是进步之父”之说。 (3)可以启发人的智慧。一个人学的知识多了，自然而然其头脑就聪明起来。汉代一个大学者刘向说过一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”知识会使一个人从里到外变个样。变聪明就是受到启蒙和启发，产生觉悟，产生智慧。古人讲“人有三宝精气神，腹有诗书气自华”。西方人讲启蒙。1874年法国启蒙思想家卢梭讲到：“启蒙就是人类摆脱它自己负责的未成年状态”。所谓未成年状态，就是说，如果没有别人的指导就不能运用自己的悟性。我们说这种未成年状态要由自己负责，是指这种场合而言的，即这种状态的原因并不在于悟性的缺乏，而是在于没有他人的指导，就缺乏决心和勇气去运用它。因此，启蒙的口号是：“聪明起来吧，要有能力运用你的智慧。”由此可知，启蒙就是开发人的智慧。 要善于向古人学习，向今人学习；既要学习间接经验，也要学习直接经验。要带着问题去学，带着兴趣去学，带着目的去学。在学习过程中，要做到以下四方面： (1)克服忙而疏学。 “工作太忙，没有时间学”，这成了某些人逃避学习的借口。孰不知，读书明理养品德，如果不看书学习，工作就会抓不住中心，理不清头绪，陷入事务堆，那就会越忙越乱，越乱越忙。我们要挤时间学习，尽管工作很忙，但“喝杯茶”的时间，处理工作后的时间总是会有的，把这些零碎时间抓住不放，孜孜不倦、刻苦学习。勤学习要贵在坚持，就可收到“涓涓细流汇成江河”的效果。 (2)克服懒而不学。有的人缺乏好学上进、强烈的事业心，对学习缺少内在动力，因而学习坐不住，学不进。邓小平同志指出：“学习是进步的基础。”培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使入深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。” (3)莫装表面形式学。随着改革的深入，科技的日益发展，人类社会上出现许多新理论、新知识，我们要解决工作中的新情况、新问题，需要更深一层地学习，用所学的理论来解决现实问题。 (4)杜绝学用脱节。学习必须学用一致，学用结合。这就要求我们只有学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，才能不断提高我们驾驭复杂局势和解决实际问题的能力。 2 共产党员要善于思考 学习不是最终目的，学习的目的是为了找到事物和事物之间的联系，或者找到事物自身的本质，即找到规律性的东西。尽信书，不如无书。孔子讲，“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有善于思考才能达到如下结果： (1)发现问题，找到真理。学习学的多了，自然就会发现问题，发现书本上或他人实践中存在的不足。找到不足，就找到了解决问题的方向，找到了存在的问题，就向找到真理迈进了一大步。毛泽东同志青年时期就是通过不断学习去寻找真理。他认为，“世界有本原的东西，我们就要寻找这个大本原。寻找到这个大本原，我们就找到了真理，找到了立志的依据。一日找不到真理，就一日无志，十年找