主题当孝敬星,懂感恩情.docVIP

主题：当孝敬星，懂感恩情 ——“感恩父母”综合实践活动教学案例 临城镇学区东街小学 王素珍 （适合于小学中年级） 主题目标： 1、培养学生搜集信息和整理信息的能力。 2、培养学生组织能力和合作意识。 3、通过活动 使学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情和感恩之心。明白父母之恩大于天。 4、通过活动，使学生学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会以实际的行动报答父母的养育之恩。理解“百善孝为先”。 5、培养学生观察能力和实践能力。 活动内容： 1、了解自己的父母对自己的养育之恩。 2、表达自己对父母的爱。 3、以实际行动报答父母的养育之恩。 活动范围：学校 班级 家庭 图书室 互联网 活动方式：采访、发表、参与 与体验、设计与制作 组织形式：个人构思设计、小组整合规划、班级展示 课时分配：八周 指导要点： 1、活动前提示：提供搜集信息的方向，指导学生调查访问的注意事项。 2、活动中指导:帮学生出主意，帮学生解决问题。调整研究方向。 3、活动后总结：指导学生整理资料及成果展示的形式。 评价要点 1、活动记录卡： 年 月 日 年级 班 学生姓名 日期 活动名称 活动内容 活动结果 2活动评价表： 班级 学生姓名 学 生 自 评 参加活动后的感受和体验 小 组 互 评 活动情感态度 活动方法 活动成果 积极 一般 没兴趣 灵活 多样 新颖 单一 枯燥 老旧 独特 一般 没成果 家长与社会评 活动地点人物 活动后的影响 教师综合评 活动实施过程： 第一阶段：选题阶段 选题课教学设计 教学目标： 1、引导学生观察生活，发现问题。 2、培养学生问题意识，诱导学生提出问题。 3、指导学生从问题中提炼活动主题，培养学生逻辑思维能力。 4、通过活动，使学生明白父母抚育我们之 辛苦，让学生产生感恩之心。 二、教学重点与难点： 使学生学会选题、制定研究方案、确定活动主题。 三、教法设计：讨论交流法 四、教学准备：多媒体课件 几个重3千克的沙袋 教学过程： 导入： 同学们，又到了我们综合实践活动课的时间了，还记得我们的口号吗？（我实践、我体验、我收获、我快乐） 1、今天老师给大家带来了好玩的游戏，大家想不想玩啊？（想）游戏是模仿十月怀胎妈妈，谁愿意参加(请有兴趣同学参加,)随机从举手的同学中选出男女学生三人一组（学生男女搭配）把沙袋用带子固定在腰上在教室内连续走五圈或者模仿妈妈做家务活。再换一组，如此三组。（设计意图，让孩子体验妈妈怀孕的辛苦，让男生也来体验怀孕的感受。） 2、请参加的同学交流感受：妈妈怀着我们的时候真不容易。 3、师：是啊，你们“怀孕”才不到几分钟的时间，就感觉辛苦那我们的妈妈要怀胎十个月啊！几分钟和几个月相比是何等的差距啊!在这几个月内妈妈还要操持家务甚至上班工作，是多么不容易呀！是不是直到我们降生妈妈才会轻松呢？不，才不是呢，随着我们的呱呱落地，一家人忙碌才真正开始。幸福中伴着忙碌，忙碌中伴着艰辛，这一切都是为了我们的健康成长。 二、引导学生观察 发现问题： 我们从幼小的婴孩成长为健康活泼、聪明可爱的儿童，爸爸妈妈为此付出了多少，请同学们通过一组照片回顾自己成长的历程。 出示课件：百日照、周岁、三周、六周，一组照片 1、课件一 百日照：白胖可爱 通过观察照片，体会和了解父母背后付出的精心养育。 （1）让学生说首先看到了什么？（健康可爱，笑容可掬） （2）由照片上可爱的小孩子想到了什么？（想到父母的精心养育） 交流想法：（妈妈慈爱地喂奶，妈妈笑着给孩子擦屎尿，妈妈甜蜜的吻等）爸爸一定在妈妈旁边一起照顾自己可爱的小宝贝。 2、课件二 一周岁照片 （1）、说一说自己周岁时都会些什么？（会叫爸爸妈妈，会走路。） （2）、体会父母付出的爱。(学生交流：扶我们学走跑，教我们学说话，当我们生病时，日夜守护悉心照顾。） 3、课件三 三周岁照片 （1）、三周岁时你会什么了？（学生交流：学会说话，学会说童谣；学会数10个数；学会淘气和小伙伴玩。） （2）、你父母做了些什么？（学生交流） 4、课件四 六周岁照片 （1）、六周岁时，你增长了那些本领？（交流：会写字了，会唱歌，会跳舞；懂礼貌，会算加减法；会花钱了。） （2）、交流：你是怎么长了这么多的本领啊？ 师：这时的我们已经从一个呱呱落地一无所知的小小婴孩长成一个健康可爱的小学生了，这中间付出最多的就是我们的爸爸妈妈。（这时，学生们已经切实地感受到的成长是和父母的关爱分不开的）父母为我们做了这么多，那么我们应该怎样报答父母呢？（引导学生深思和交流，提出报答父母的做法）