- 6
- 0
- 约2.31千字
- 约 2页
- 2017-08-15 发布于江苏
- 举报
如何才能让一年级孩子上课“坐得住”
如何才能让一年级孩子上课“坐得住”?
“为什么我的孩子上课坐不住,老是说话、做小动作?”“我孩子今天因为上课乱动又被老
师留下来了,其实我每天回家都苦口婆心的跟他讲道理,做的好的时候也不断的鼓励他,
孩子当时听进去了,也知道自己错了,但是一到上课的时候怎么就管不住自己了?”
“我孩子一定是多动症,屁股上像长了钉子,整天坐不住!”面对一个个家长的“控诉”,
好像今天的一年级孩子们真的都得了“多动症”。
从顽童到小学生,这是人生第一次角色转换,对于我们每个人来说,“一年级”的意
义都非同寻常,所以也更为家长们关注。其实,大多数孩子刚入校时的“坐不住”,是再
正常不过的现象,尽管有的孩子很快就适应了小学的学习生活,但一定会有一些孩子在较
长的时间内还不太适应,这就是孩子的个性差异。孩子在适应学校生活过程中,表现出的
一些正常的“动作”,在家长眼里被扩大了,于是,不少孩子被无辜地冠以“多动症”、
“学习障碍症”、“铅中毒”、“缺锌缺钙”等等。
一、好动、坐不住。六七岁的孩子以前以玩耍为主,进入一年级要做到以学习为主,
还得有个过程。况且,六七岁的孩子喜欢活动,是正常的。如果强求他们连续坐个半小时
以上,孩子肯定会坐不住。
二、
原创力文档

文档评论(0)