五年级下册阅读和写作特长班检测试题.docVIP

五年级下册阅读与写作特长班检测试题 姓名：----------- 得分：----------- 一．阅读训练。（30分） 我和伽利略的差别 教堂正在做礼拜，唱诗班正在唱着圣歌。这种赞美上帝的美妙的音乐另虔诚的教徒们如痴如醉。 可是，在如痴如醉的人堆中却有一个不专心做礼拜的人，他此刻正目不转睛地注视着天花板上的吊灯。赞美诗，他充耳不闻，他甚至忘记了自己在教堂，在做礼拜。那盏原本有三根绳索吊着的吊灯，由于一根绳索的断落而摇摆不定。摇啊，摇啊，越摇越慢。 那人异常专注地观察着这盏渐渐慢下来的灯，直到其完全停下来不懂。 特德血液沸腾了！他惊喜地发现这盏灯愈摇愈慢，可是每完成一次左右摇动的时间居然一样！为了确认自己的发现，在此后的几个月中，他又做了无数次的实验，终于得到了“在一定条件下，蛋白正东周期与振幅无关”的“单摆等时”定律。 他就是伟大的物理学家伽利略。 其实，那天在教堂里最早发现那盏摇摆的灯的人，是坐在伽利略身边的我，是我叫伽利略看那盏灯的，我对伽利略说：“瞧，那盏破灯，若砸下来就有好戏看了！”然而，当我知道它没有砸下来的可能后，便没再注意它了。 其实，过了一会儿，我看到伽利略对那盏灯那么有兴趣时，我也饶有兴趣地看了一阵子。可惜只有一阵子——什么也没有发现的一阵子。 其实，当时伽利略还对我这么说了一句：“我发现每摆一次的时间好像一样长.”我怀着对他的话不相信的态度观察了那盏灯好一会儿，发现他说的好像没有错，可我马上那个否定了眼前的事实，对伽利略说：“吊灯明明越摆弧度越小，越摆速度越慢，所用时间怎么可以一样长？”“可事实胜于雄辩，况且你也讲了弧度与速度均减小，也就是说······”我们的轻声交谈立即引来聆听赞歌，潜心做礼拜人的不满，都对我们怒目侧视。我不觉有些气恼，对伽利略说：“让你的实施见鬼去吧，蠢货！” 其实······ 其实······唉！ 事实，也不可能会有什么发现。我也许会惊讶，也也许会觉得有趣，但随着灯摇摆的停止，我对它的的惊讶，对它的兴趣也会停止，不会再去做什么实验，不会再去加以思考，不会发现单摆那看似显而易见却在伽利略之前没人注意的等时性。 其实，就算我思考了，注意到了等时性，我却会怀疑自己，我会对自己说：“不可能有所谓的等时性，是误差引起的，我可不能将这种没头脑的理论说出去，让人笑我是傻瓜。何况它等时又如何呢？没有任何意义！” 其实，发生在我身上的“事实”很多，然而后面却总是要加个“然而”······不过，再想想，其实这也没什么，因为像我这样的人实在太多了，还有更多的人只知道听赞美诗呢！ 1.“单摆等时”是伟大的物理学家伽利略发现的,请你写出该定律的内容。（4分） --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------。 2.理解下列词语的意思。（6分） 虔诚：---------------------------------------------------------------------。 异常：--------------------------------------------------------------------。 充耳不闻：----------------------------------------------------------------。 3.将下列词语补充完整。（6分） 如（ ）如（ ） 如（ ）如（ ） 目不（ ）（ ） （ ）（ ）不闻 ( )( )兴趣 （ ）而（ ）见 4.“其实”是（ ）的意思，请用“其实”造句。（4分） --------------------------------------------------------------------。 5.填空。（4分） 在教堂，伽利略看见---------------，发现-------------------------------------------------。 6.对于伽利略在教堂的发现，“我”当时的表现怎样？请用“﹏”划出。（2分） 7.我和伽利略的差别在哪儿？（4分） -----------------------------------------------------------------------------------------------